中考总复习第二讲声音与环境[声现象].pptVIP

第二讲　声音与环境 (声现象);合理安排时间，就等于节约时间;黑发不知勤学早，白发方悔读书迟;鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书;二、声音的传播 声音的传播需要介质，真空中不能传声．相同的声音在不同的介质中传播速度不同，而不同的声音在同一种介质中的传播速度却是相同的． 辩证理解“声音的传播需要介质”：在月球表面上没有空气，所以即使两人靠得很近，也无法直接听见对方讲话，必须使用通讯设备．但是，有了传播声音的介质，也不一定就能听到声音．例如：两人分别坐在相向飞行的超音速飞机上，因为超音速飞机的速度比声音的传播速度还快，声音发;出后落后于对方的飞机，因此两人无法直接交谈，也需要使用通讯设备． 听觉形成的基本条件是要有声源、传播介质和耳朵．外界传来的声音先引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样我们就听到了声音．;三、声音的特性 音调、响度和音色称为声音的三要素． 区别“音调”和“响度”：一些人认为音调高就是响度大，音调低就是响度小，这可能与日常说话中常用“高”、“低”来表示声音大小有关．如“高声大叫”、“低声细语”的“高”、“低”实际指的是响度，“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”则指的是音调．所以，日常生活用语中涉及声音时用的“高”、“低”，有时指响度，有时指音调，要注意分辨，不要一听见“高”就以为“响”．;四、声的应用 回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象．人耳只能区分时间间隔0.1 s以上的两个声音，如果障碍物与发声体的距离较近，原声与回声的时间间隔不到0.1 s，回声就会与原声混在一起，使人们不易察觉．回声的重要应用是测距与定位．回声测距s ＝ v声t，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在介质中的传播速度． 此外，还应注意了解超声的应用，声音在医疗、工业、军事、社会、生活等方面的应用和对人类生活的影响．;五、关于噪声 从物理学的角度看，噪声是由发声体无规则振动时发出的声音． 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声． 控制噪声的三种途径：①防止噪声的产生；②阻断它的传播；③防止它进入人耳．; 辩证地看待噪声：噪声一方面会危害人们的身心健康，需要加以控制；另一方面也可以为人类服务，变不利为有利，如噪声除尘、噪声测温、噪声除草、噪声克敌等，甚至还可以利用噪声消除噪声.;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索; 解析：声音是由于物体的振动产生的，发声的音叉接触水面，使水面溅起水花，是由于音叉在振动；敲响的大钟振动时，固定在钟上的细小的笔也会发生振动，用纸在笔尖上迅速拖过时会画出一条来回弯曲的细线；钟罩实验说明声音的传播需要介质；吹笛子时，手指按不同的孔便会发出不同的声音，说明不同长度的空气柱振动时的音调不同．;例 2;解析：本题考查了声音的产生和传播以及声音的特性.声音是由物体的振动产生的，故选项A正确；在月球上是真空，而真空不能传声，故应该听不到哨声；上下推拉活塞是通过改变空气柱的长度改变振动频率，从而改变音调；用更大的力吹哨子是改变了声音的响度，而不是音调. 答案：A;例 3;解析：声音是靠一切气体、液体、固体物质作为介质传播的，声音在固体中传播得较快，在液体中次之，在空气中传播得较慢．某人敲了一下自来水管，若水管中无水，将会在另一端听到两次声音，第一次由自来水管传来，第二次则由空气传来． 答案：D;例 4;解析：控制噪声有三条途径：防止噪声的产生，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声，住宅安装双层玻璃窗可以在传播过程中减弱噪声. 答案：B;在时间的大钟上只有两个字——现在; 2．(2011·广州)城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(　　);3．(2012·梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的(　　) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同;4. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是(　　) A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩;5．下列关于声学的说法中，正确的是(　　) A．回声是声音的一种折射现象 B．利用回声可以探测海水流动的速度 C．“闻其声而知其人”，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的 D．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳;巩固训练;2．下列声音的特征中，与距离声源的远近有关的是(　　) A．音调　　　　　　　　　B．响度 C．音色