2016年云南省初中学业水平标准与考试说明新变化-思想品德学科教程.doc

　《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》新变化 思想品德 第一部分?考试标准及要求 考试内容要求 新增2处；删除1处；表述变化5处；考试层次要求调整10处 考试形式与试卷结构 考试形式 1．由“开卷笔试或闭卷笔试”改为“闭卷笔试” 2．删除“州市组织考试和全省统一抽考”的两个决定 3．考试时间由100分钟调整为90分钟 试卷结构 1．试卷各部分内容在全卷中所占比例变化：删除“年度间国内外重大时事政治，约4%”，法律部分由“约28%”变为“约30%”，国情部分由“约26%”变为“约28%” 2．题型中非选择题题量由“约7题”变为“约6题” 参考试卷 1．选择题改为“单项选择题”，内容删除2道时政（相应分布于法律和国情部分），形式上删除“漫画式” 2．非选择题总题量由7道减少到6道。问答题分值上由28分变为26分，题量上减少1道；分析说明题分值上由22分变为24分，题量上无变化 考试内容提要 新增22处；表述变化5处；调整2处；总数量上由（十）变为（九）；具体内容由48条增加为49条（见文末“考试内容提要详解”） 第二部分??测试练习 　　选择题、问答题形式上删除“漫画式”，其余内容无变化 附表：考试内容要求 成长中的我 2016考试说明2015考试说明认识自我6．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（B）（考试层级调整）6．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（A）自尊自强11．体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。（B）（考试层级调整）11．体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。（A）12．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。（C）（考试层级调整）12．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。（B）13．体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（B）（考试层级调整）13．体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（C）心中有法15．知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,理解（表述变化）我国公民在法律面前一律平等。（C）15．知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,?知道我国公民在法律面前一律平等。（C）18．了解（表述变化）违法与犯罪的区别，知道不良心理和不良（表述变化）行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，（新增）增强自我防范意识。（A）18．理解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，增强自我防范意识。（A）我与他人和集体 在集体中成长24.正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。（C）（考试层级调整）24．正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。（B）25．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。（B）（考试层级调整）25．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。（A）27．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。（B）（考试层级调整）27．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。（A）28．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。（B）（考试层级调整）28．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。（C）权利与义务29．了解宪法对公民基本权利和基本（表述变化）义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。?（B）29．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。?（B）我与国家和社会 认识国情爱我中华39．知道我国的人口、资源、环境等基本状况（表述变化），了解我国保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。（新增）（A）39．知道我国的人口、资源、环境等基本状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策。（A）42．了解全面建成小康社会的奋斗目标。（B）（考试层级调整）42．了解全面建成小康社会的奋斗目标。（C）法律与秩序48．学会行使自己享有的监督权。（C）（考试层级调整）48．学会行使自己享有的监督权。（B）48．学会行使自己享有的监督权。（C）（考试层级调整）48．学会行使自己享有的监督权。（B）时事