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*;*;*;;你会解释吗?;*;*;*;*;本文描述了( )的时候,( )的周副主席通过二班长杨光得知( ),他不仅( ),而且( ),果断地做出了英明的决策,并( ),启迪战士悟出了真理。 ;*;*;*;*;*;*;周副主席尝毒草时的动作和神态如何?把描写周副主席动作、神态的词圈出来。细细品味作者用词的精妙。;这些词语和句子,充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾,对红军战士生命和健康高度关注,对革命大业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。
接下来写周副主席“非常明确”“十分具体”的命令,以及对年轻卫生员惊叫的回答和示意,进一步表现了周副主席的作风和伟人气度(指挥若定,严???细致,考虑问题周到,以他人为重 、以革命利益为重等)。
;周副主席(主人公):
平易近人,热爱关心红军战士,关注他们的生命和健康,对革命无比忠诚,具有正视困难的大无畏精神,具有善于引导、启迪战士的高超领导艺术。;*;*; 2、课文以“草”为题目,有什么作用?;
(1)运用多种描写手法刻画人物形象。
(2)紧扣线索“草”安排情节。误食毒草——周副主席辨识毒草、咀嚼毒草——周副主席议论“吃草”,结构紧凑、脉络分明。
(3)语言生动、准确,富有表现力。 ;*
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