人口增长与人口问题[第1课时].pptVIP

情境问题;第一节 人口增长与人口问题;温馨提示;【任务与目标】;一、分组合作，讨论解疑;内容： 1.探究一：图1-1-2“世界人口增长过程”及表1-1-1至表1-1-3“古代、近代和现代的人口增长”，反映了人口增长的什么特征？ 2.探究二：影响人口增长的因素有哪些？ 3.探究三：人口增长第一阶段与第四阶段都是低增长阶段，它们有什么不同？ 4.探究四：在人口增长的不同阶段，出生率和死亡率首先下降的是哪个？试分析原因。 5.活动：见教材P5。 【预习自测参考答案】1A 2A 3B 4A 5C【针对训练参考答案】1D 2D 3A 4B 5A 6B ;三、课堂展示;点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、再评对错，可加上自己的见解。 3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学 非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。 ; 读人口增长模式图（图8），回答下列问题： ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? (1)图中阴影部分表示??????? ，计算方法是????????? ?。 (2)图中①阶段，人口的出生率???? （填“高”或“低”），自然增长率????? （填“高”或“低”） ，处在人口增长的??????????? 阶段 ?(3) 目前我国正处于??????? 阶段(填数字)，部分东部地区城市人口增长已进入??????? 阶段(填数字)，这些得益于我国的????????????工作。? ;针对训练第7题参考答案：;探究一-1：图1-1-2“世界人口增长过程”及表1-1-1至表1-1-3“古代、近代和现代的人口增长”，反映了人口增长的什么特征？;【延伸思考】教材图1-1-2的横坐标时间间隔是不均匀的，如果采用均匀的时间间隔，此图会有什么变化？;古 代; 发达国家：人口增长缓慢，已出现缓慢增长、零增长或负增长;探究一-2：影响人口增长的因素有哪些？;归根结底取决于生产力的发展水平。;探究二-3：见教材P5活动;人口增长阶段;人口增长模式的转变：;【延伸思考1】在人口增长的不同阶段，出生率和死亡率首先下降的是哪个？试分析原因。;【延伸思考2】人口出生率、死亡率、自然增长率之间的关系是什么？并分析自然增长率的大小与人口总数变化的关系。;【学以致用】;【解析】1.据图可知，①时期该国人口自然增长率较高，且到②时期不断增加，②时期人口自然增长率最高，③时期人口自然增长率降至零，所以②到③期间，人口总数不断增加。 ③和⑤时期人口自然增长率为零，人口总数稳定，但③时期人口总数最多，⑤时期人口总数最少，两时期不相等。2.选项所列国家中尼日利亚目前人口自然增长率较高，人口增长较快，与②时期相符。;3.下图反映四个国家的人口出生率和死亡率，其中，人口再生产类型属于“高出生低死亡高增长”的国家是( )　　A．① 　　　B．②　　　 C．③ 　　　D．④ ;【解析】本题考查人口增长类型。因为人口增长类型是由人口的出生率、死亡率和自然增长率决定，因此，理解人口增长类型的本质主要是对出生率、死亡率和自然增长率的理解。题目从一幅统计图表切入，通过分析图中出生率、死亡率的关系，考核“人口增长模式”概念的本质特点，同时考查读图分析问题的能力。　从图中可以看出：①国家出生率第二高（4%），死亡率也第二高（2%），属于“高低高型”，即“传统型”第一阶段，人口高速增长；② 国家出生率较高（2%多），死亡率低（0.7%），而且肯定不能算三低的“现代型”，则属于“高出生低死亡，增长率下降”，即“传统型”第二阶段；③ 国家出生率很低（1.2%），死亡率低（1%），属于“低低低的现代型”；④国家出生率和死亡率都高达4%以上，属于“高高低的原始型”。　本题容易出现错误的地方是对① ②的判读，如何区分呢？要同时看出生率、死亡率、自然增长率，权衡。不能单看一个率。;下为我国人口增长走势及预测图，读图回答4-5题。?;解析：4.首先要明白一个公式，出生率 - 死亡率 =自然增长率很明显，出生率是最高的，为两者之和。所以，a是出生率。第二，死亡率永远不会为负数，而只有自然增长率可以为负数，叫人口负增长。比如欧洲现在普遍是人口负增长。所以，c是自然增长。5.根据图像分析可知，中国人口最多的年份应该在自然增长率为0的2025年，b曲线自2015年后逐渐上升，不可能是医疗水平不断提高所致，因为b为死亡率曲线，如果受其影响的话，只能是逐渐下降，而应是有人口的老龄化引起。2010-2015年间，我国的三率都较低，因此人口增长应处于现代型