人教版四年级下册教材解说.pptVIP

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2017-05-05 发布于四川
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人教版四年级下册教材解说

人教版小学四年级数学下册教材解说一、把握教材结构，明确“教什么”；二、挖掘教材内涵，清楚“是什么”；三、结合学生实际，确定“怎样教”。（一）教学内容（二）教学目标（三）教学重、难点一、把握教材结构，明确“教什么”；二、挖掘教材内涵，清楚“是什么” 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。二、挖掘教材内涵，清楚“是什么” 2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。（1）简化小数的意义的叙述。（2）重视对小数意义的理解。（3）加强与实际生活的联系。（4）改变了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中“扩大……倍”“缩小……倍”的说法。二、挖掘教材内涵，清楚“是什么” 3、教材内容的呈现以开展有效的学生活动为主线。二、挖掘教材内涵，清楚“是什么” 3、教材内容的呈现以开展有效的学生活动为主线。 1、创设贴近学生生活实际的教学情境，激发学生的学习兴趣。 2、让学生在现实情境中体验和理解数学。 3、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 4、注意新旧知识的联系，提高学生综合运用知识运用能力。三、结合学生实际，确定“怎样教”。