x-t图像和v-t图象追击相遇讲述.doc

一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。 一、对质点的理解 例1　下列关于质点的说法中，正确的是(　　) A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义 B．体积很小的物体更容易看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．当物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 例2　分析研究下列物体的运动时，研究对象能看做质点的是(　　) A．研究“嫦娥三号”“奔月”的过程 B．研究奥运冠军邓琳琳在平衡木上的动作 C．研究从斜面上滑下的木块的滑行时间 D．研究运动员发出的弧旋乒乓球的旋转情况 二、参考系与相对运动 例3　下列关于运动的描述中，参考系的选取符合描述的是(　　) A．诗句“飞流直下三千尺”，是以“飞流”作为参考系的 B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮水作为参考系的 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以万重山作为参考系的 D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，是以国旗作为参考系的 三、坐标系的建立及应用 例4　在60周年国庆盛典上，游行的队伍和彩车依次从天安门前经过，以北京长安街为坐标轴，向西为正方向，以长安街中心为坐标原点O，建立一维直线坐标系．一辆彩车最初在原点以东3km处，一段时间后行驶到原点以西2km处．这辆彩车的最初位置和最终位置坐标分别是(　　) A．3km；2km　　　　　　 B．－3km；2km C．3km；－2km D．－3km；－2km 质 点 参 考 系 和 坐 标 系 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(质点\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(质点概念两要点\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(具有物体的全部质量,忽略大小和形状)),把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对研究,　问题的影响可以忽略不计)),参考系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(定义,说明\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(研究同一个物体的运动，选择的参考系不同，,　运动情况可能不同,研究地面上物体的运动，一般取地面为参考系)))),坐标系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(可以定量描述物体的位置及位置变化,坐标系三要素：原点、正方向、单位长度)))) 一、时间间隔和时刻的理解 例1　下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是(　　) A．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间 B．第2s内和前2s内指的是不相等的两段时间间隔 C．“北京时间12点整”指的是时刻 D．时光不能倒流，因此时间有方向是矢量 二、位移和路程的理解及计算 例2　关于位移与路程，下列说法中正确的是(　　) A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的 B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的 C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程 D．在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程 例3　某人向东行6km，再向北行10km，又向南行2km，试计算他的路程和位移．(以初始位置为原点，画出坐标图加以说明) 三、矢量和标量的区别 例4　下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中，正确的是(　　) A．两个运动物体的位移大小均为30m，则这两个位移一定相同 B．做直线运动的两物体的位移x甲＝3m，x乙＝－5m，则x甲x乙 C．温度计读数有正也有负，其正、负号表示方向 D．温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能表示方向 一、对速度的理解 例1　关于速度的定义式v＝eq \f(Δx,Δt)，以下叙述正确的是(　　) A．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间Δt成反比 B．速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关 C．此速度定义式适用于任何运动 D．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 二、平均速度与瞬时速度的理解 例2　小蒙骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则(　　) A．他4s末的瞬时速度为4m/s B．他第2s内的平均速度为1.5m/s C．他4s内的平均速度为2.5m/s D．他1s末的速度为1m/s 针对训练　2013年11月8日超强台风“海燕”重创菲律宾．气象部门说，登陆时，“海燕”持续风速235km/h，中心最大风速达到314 km/h.其中的两个速度数值分别是指(　　) A．平均速度，瞬时速度 B．瞬时速度，平均速度 C．平均速度，平均速度 D．瞬时速度，瞬时速度 三、平均速度与平均速率的计算 例3　一物体以v1＝4m/s的速度向东运动了5 s后到达A点，在A点停了5 s后又以v2＝6 m/s的速度沿原路返回，运动