2014.3.31练习设计.docx

练习设计一 选择题 　　1．已知y2+my+16是完全平方式，则m的值是（ ） 　　A．8 B．4 C．±8 D．±4 　　2．下列多项式能用完全平方公式分解因式的是（ ） 　　A．x2-6x-9 B．a2-16a+32 C．x2-2xy+4y2 D．4a2-4a+1 　　3．下列各式属于正确分解因式的是（ ） 　　A．1+4x2=（1+2x）2 B．6a-9-a2=-（a-3）2 　　C．1+4m-4m2=（1-2m）2 D．x2+xy+y2=（x+y）2 　　4．把x4-2x2y2+y4分解因式，结果是（ ） 　　A．（x-y）4 B．（x2-y2）4 C．[（x+y）（x-y）]2 D．（x+y）2（x-y）2 　　 填空题: 　　 　　5.46305乘以一个自然数a，积是一个完全平方数，则最小的a是________ 　　6.从1-36个数中，最多可以取______个不同的数，使这些数中没有两数的差是5的倍数. 　　7.图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积，另一个三角形的面积是。(9) 　　8.表示一个完全平方数，A、B代表什么数字时，这个四位数是完全平方数。符合条件的四位数是___________ 　　9.1919…19(共20个19)除以99，余数是多少? 　　10.在所有的三位数中，是7的倍数，但不是2、3、4、5、6的倍数的数有__个 应用题： 　　1：甲乙两人的步行速度之比是13：11，甲乙两人分别从A，B两地同时出发，相向而行，0.5小时后相遇，如果他们同向而行，甲追上乙需要小时。 　　2：星期天早晨，哥哥和弟弟都要到奶奶家去，弟弟先走5分，哥哥出发后25分追上了弟弟，如果哥哥每分多走5米，那么出发后20分就可以追上弟弟，弟弟每分走多少米? 　　3：ABCD四人同时分别从甲乙两地出发相向而行，其中AC从甲地去乙地，BD从乙地去甲地，已知AD两人出发后20分钟相遇，5分钟后A与B相遇，同时C，D也相遇，则再过分钟后B,C相遇。 　　4：甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出，10点整，甲距A的距离是乙距A距离的3倍，10点10分甲距A的距离是乙距A距离的2倍，问甲车是何时从A站开出的? 　　5：甲乙两人在环形自行车赛场上训练，已知甲乙两人骑一圈的时间分别是23秒和27秒，如果两人同时从起点出发，背向而行，那么他们再次相遇需要多长时间?如果是同向行，那么甲超过乙需要多长时间? 　　6：一艘轮船顺流航行80千米，逆流航行48千米共用9小时;顺流航行64，逆流航行96共用时12小时，求轮船的速度。 　　7：甲乙两人沿一个周长400米的环形跑道匀速前进，甲行走一圈需4分钟，乙行走一圈需7分钟，他们同时同地同向出发，甲走完10圈后，改为反向行走，出发后，每一次甲追上乙或和乙迎面相遇时，二人都击掌示意。问：当二人第十五次击掌时，甲共走了多长时间?乙走了多少路程? 　　8：甲、乙两地间平路，由甲地去往乙地，上山路千米数是下山路千米数的，一辆汽车从甲地到乙地共行了10小时，已知这辆车行上山路的速度比平路慢20%，行下山路的速度比平路快20%，照这样计算，汽车从乙地回到甲地要行多长时间? 　　9：甲乙两人在铁路旁边以相同的速度相向而行，恰好有一辆火车经过，整个火车经过甲身边用了18秒，2分钟后，又用15秒经过了乙，问：1：火车的速度是甲的速度的几倍?2：火车经过乙身边后，甲乙两人还需多长时间才能相遇? 练习设计二 直线 　　1．三条直线每两条都相交，则交点有（）个． 　　2．过四点最多可作（）条直线． 　　3．判断： 　　(1)可以画一条长为5cm的直线．（） 　　(2)三个点可以作一条或三条直线．（） 　　4．画图经过点A的三条直线a、b、c． 　　5．画图：点A、B、C均在直线l上． 　　6．画图：直线AB和EF相交于F点． 　　7．工人师傅在用方地砖铺地时，常常打两个木桩，然后沿着拉紧的线铺砖，这是根据什么道理． 基础检测 　　2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m。 　　3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。 　　4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。 　　拓展提高 　　5.下列说法正确的是（ ） 　　A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数 　　C.零既是正数也是负数D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 　　6.向东行进-30米表示的意义是（ ） 　　A.向东行进30米 B.向东行进-30米 　　C.向西行进30米 D.向西行进-30米 　　7.甲、乙两人同时从A地出发，如果向