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2014.3.31练习设计.docx

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练习设计一 选择题   1.已知y2+my+16是完全平方式,则m的值是( )   A.8 B.4 C.±8 D.±4   2.下列多项式能用完全平方公式分解因式的是( )   A.x2-6x-9 B.a2-16a+32 C.x2-2xy+4y2 D.4a2-4a+1   3.下列各式属于正确分解因式的是( )   A.1+4x2=(1+2x)2 B.6a-9-a2=-(a-3)2   C.1+4m-4m2=(1-2m)2 D.x2+xy+y2=(x+y)2   4.把x4-2x2y2+y4分解因式,结果是( )   A.(x-y)4 B.(x2-y2)4 C.[(x+y)(x-y)]2 D.(x+y)2(x-y)2    填空题:      5.46305乘以一个自然数a,积是一个完全平方数,则最小的a是________   6.从1-36个数中,最多可以取______个不同的数,使这些数中没有两数的差是5的倍数.   7.图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积,另一个三角形的面积是。(9)   8.表示一个完全平方数,A、B代表什么数字时,这个四位数是完全平方数。符合条件的四位数是___________   9.1919…19(共20个19)除以99,余数是多少?   10.在所有的三位数中,是7的倍数,但不是2、3、4、5、6的倍数的数有__个 应用题:   1:甲乙两人的步行速度之比是13:11,甲乙两人分别从A,B两地同时出发,相向而行,0.5小时后相遇,如果他们同向而行,甲追上乙需要小时。   2:星期天早晨,哥哥和弟弟都要到奶奶家去,弟弟先走5分,哥哥出发后25分追上了弟弟,如果哥哥每分多走5米,那么出发后20分就可以追上弟弟,弟弟每分走多少米?   3:ABCD四人同时分别从甲乙两地出发相向而行,其中AC从甲地去乙地,BD从乙地去甲地,已知AD两人出发后20分钟相遇,5分钟后A与B相遇,同时C,D也相遇,则再过分钟后B,C相遇。   4:甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整,甲距A的距离是乙距A距离的3倍,10点10分甲距A的距离是乙距A距离的2倍,问甲车是何时从A站开出的?   5:甲乙两人在环形自行车赛场上训练,已知甲乙两人骑一圈的时间分别是23秒和27秒,如果两人同时从起点出发,背向而行,那么他们再次相遇需要多长时间?如果是同向行,那么甲超过乙需要多长时间?   6:一艘轮船顺流航行80千米,逆流航行48千米共用9小时;顺流航行64,逆流航行96共用时12小时,求轮船的速度。   7:甲乙两人沿一个周长400米的环形跑道匀速前进,甲行走一圈需4分钟,乙行走一圈需7分钟,他们同时同地同向出发,甲走完10圈后,改为反向行走,出发后,每一次甲追上乙或和乙迎面相遇时,二人都击掌示意。问:当二人第十五次击掌时,甲共走了多长时间?乙走了多少路程?   8:甲、乙两地间平路,由甲地去往乙地,上山路千米数是下山路千米数的,一辆汽车从甲地到乙地共行了10小时,已知这辆车行上山路的速度比平路慢20%,行下山路的速度比平路快20%,照这样计算,汽车从乙地回到甲地要行多长时间?   9:甲乙两人在铁路旁边以相同的速度相向而行,恰好有一辆火车经过,整个火车经过甲身边用了18秒,2分钟后,又用15秒经过了乙,问:1:火车的速度是甲的速度的几倍?2:火车经过乙身边后,甲乙两人还需多长时间才能相遇? 练习设计二 直线   1.三条直线每两条都相交,则交点有()个.   2.过四点最多可作()条直线.   3.判断:   (1)可以画一条长为5cm的直线.()   (2)三个点可以作一条或三条直线.()   4.画图经过点A的三条直线a、b、c.   5.画图:点A、B、C均在直线l上.   6.画图:直线AB和EF相交于F点.   7.工人师傅在用方地砖铺地时,常常打两个木桩,然后沿着拉紧的线铺砖,这是根据什么道理. 基础检测   2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m时水位变化记作 m,水位不升不降时水位变化记作 m。   3.在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有 的意义。   4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。   拓展提高   5.下列说法正确的是( )   A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数   C.零既是正数也是负数D.不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数   6.向东行进-30米表示的意义是( )   A.向东行进30米 B.向东行进-30米   C.向西行进30米 D.向西行进-30米   7.甲、乙两人同时从A地出发,如果向

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