2015年四川省中江县中小幼教师网络研修与校本研修整合培训.doc

2015年四川省中江县中小幼教师网络研修与校本研修整合培训.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015年四川省中江县中小幼教师网络研修与校本研修整合培训 培训简报(一期) 卷?首?语 赠人玫瑰,手有余香 2015年1月26日,网络研修与校本研修整合培训项目正式拉开了帷幕。作为参加培训学校的管理员老师,几天来,一直在思考一个问题,那就是在现有的环境现有的条件下如何尽可能地把我们的培训做得扎实有效。 培训究竟应该给教师留下什么?我想,它不应是一个简单的结论,也不应是一种具体的方法,而应是一种思维的方式,一种学习的习惯和态度,一种独立思考的精神。如果经过培训得到了这样的结果:有多少颗脑袋,就有多少个答案,那么,这样的培训才算真正体现了教师专业成长的真谛。 爱默生说:“人生最美好的回报之一,就是人们在真诚地帮助别人的同时也帮助自己”。双赢的思维方式正是建立在这样一个基础之上。 “赠人玫瑰,手有余香”。互动交流区正是分享思想的课堂,??享智慧的课堂。如果每个人都积极参与,既能帮助别人,同时也能从别人那里获得启迪。在这一过程中,大家收获的不仅仅是方法,更有思考问题的习惯和方式。 【学情/培训综述】 本次培训我们在岗的全体教师绝大部分积极参与 【培训理念/培训特色】 ?网络研修是良师益友,是提高教育教学水平的一大基石。相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!?? 【热点问题】 目前大家热点问题是如何登陆进入学习 【成果展示/学习故事】 【学员心声】 语文坊组罗朝晖:远程教育培训整合了资源,扩大了培训面,让基层教师也能得到同样的发展! 政史坊组周静:好好学习交流,国家的未来靠青年,青年的未来靠教育,教育的好坏靠教师,所以我们作为老师一定要不断更新自己的知识。教师之间相互探讨。 【问题思考/思考建议】 网络研修与校本研修整合培训项目怎样扎实有效开展,希望培训机构能给我们一些指导。 【下期工作重点/计划】 开展好两个活动,做好个人研修规划和活动的开展和总结。

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档