Lesson 6 Do you like pears.doc

Lesson 6 Do you like pears? 二、 HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 教学目标： 1、 能听懂会说单词： orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana . 2、能听懂并且会用下面句子进行会话： Do you like peaches? Yes, I do. / No I dont. What about pears? Oh, I like them very much. Lets have some peaches and pears. 3、 通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生 HYPERLINK /s?wd=%E5%8F%A3%E8%AF%AD%E4%BA%A4%E9%99%85hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 口语交际能力。 4、 通过“猜谜”“表演”开展“ Fruit party ”等富有情趣的课堂活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生多说、多用、多练的良好 HYPERLINK /s?wd=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E4%B9%A0%E6%83%AFhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 学习习惯，并使学生能在真实的语言情境中运用语言，达到 HYPERLINK /s?wd=%E5%AD%A6%E4%BB%A5%E8%87%B4%E7%94%A8hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 学以致用的目的。 5、通过师生互动及小组活动等形式，培养学生 HYPERLINK /s?wd=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 自主学习及 HYPERLINK /s?wd=%E5%9B%A2%E7%BB%93%E5%8D%8F%E4%BD%9Chl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 团结协作精神。 三、 HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%AD%96%E7%95%A5hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 教学策略： 1、本节课根据学生模仿力、表现欲、求知欲强和注意力不易长时间集中的特点，教师采用综合的教学路子，在教学中注重创设游戏情景、运用体验法、情景法、任务型教学法、交际法等 HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 教学方法。寓教于乐，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。 2、本课例借助实物、图片和多媒体辅助教学，使教学内容直观化，并富有兴趣，从而有效地提高了教学效果。 四、 课前准备： 1 、七种水果实物以及这些水果的图片、水果托盘。 2 、  HYPERLINK /s?wd=%E5%BD%95%E9%9F%B3%E6%9C%BAhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 录音机、 HYPERLINK /s?wd=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E8%AF%BE%E4%BB%B6hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 多媒体课件等。 3 、 Miss White 和 Amy 的头饰。 五、 教学过程： Step1 Warm up: 1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth. 2 、Sing an English song: An apple a day. （评：教师通过自画像引入苹果，再由苹果引入歌曲“ An apple a day ”，一方面可活跃课堂