《计算机辅助设计I》课程标准讲述.doc

PAGE  PAGE 14 《计算机辅助设计I》课程标准 课程编码：050236 课程性质：专业课 学 分：4 计划学时：64 适用专业：园林技术专业 1．前言 1.1课程定位 《计算机辅助设计I》是园林技术专业的专业课程。园林技术专业职业面向主要涉及园林规划设计、园林工程施工管理和园林植物栽培养护三大技术领域，《计算机辅助设计I》主要针对园林规划设计岗位设置，是培养学生职业技能、实现专业人才培养目标的重要课程。 本课程前导课程有《计算机文化基础》、《园林制图》、《园林美术》等，通过前导课程的学习学生具备基本的计算机操作能力和识读、手绘园林设计图的能力，为本课程的学习奠定知识和技能基础。《计算机辅助设计I》主要讲授的是AutoCAD软件在园林景观设计中的应用。课程教学，从认识设计软件开始，逐步将软件应用与园林景观设计结合在一起，最终让学生能够运用AutoCAD软件进行园林设计图的设计绘制，并为后续课程《计算机辅助设计II》、《园林规划设计II》、《园林工程概预算》的学习打下基础。 1.2设计思路 1.2.1课程设计的总体思路 《计算机辅助设计I》课程在教学中贯彻“符合岗位任职要求，以必须够用为度”的教学原则，将“强化应用，培养技能”作为教学重点，选取一个园林景观项目为载体，基于园林景观项目设计的工作过程进行课程设计，逐步培养学生综合应用所学知识进行计算机辅助设计的能力，并使学生具有一定的可持续发展性。 1.2.2课程设置的依据 经过走访调查园林企事业单位，分析研究河北省及国内外园林行业的岗位需求，确定园林行业的从业者不论是在规划设计岗位、工程施工岗位、还是在植物栽培与养护岗位，都需要具备利用计算机辅助设计制图的能力，并且在众多的辅助设计软件中AutoCAD软件在京津冀地区的园林行业应用非常普遍，所以依据园林行业的职业岗位要求开设此课程。 1.2.3课程内容确定的依据 园林行业的职业岗位要求从业人员能够使用AutoCAD软件绘制园林设计平面图，所以课程内容针对培养园林设计岗位基本技能的需要设置。 1.2.4 项目编排的思路 根据实际工作中园林景观设计图的???制流程组织安排课程内容，首先确定绘制图纸的尺寸，接着绘制园林景观要素，如道路地形、园林建筑、植物等图形的绘制，然后绘制设计图中如园林建筑、园路铺装及结构设计等景观节点的详细设计图，最后将绘制好的设计图打印输出，以此思路来组织安排课程内容。 1.2.5 课时安排说明 本课程设置5个学习项目，以“项目—任务”为骨架组织内容，总计64学时。 2．课程目标 2.1总体目标 通过本课程的学习，学生能够使用AutoCAD软件完成园林景观项目设计平面图的绘制工作，不仅为学习后继课程打下良好基础，同时为今后的就业上岗打下扎实基础。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）学会在AutoCAD软件环境下准备设计图纸的知识； （2）学会AutoCAD绘制园林景观构成要素的知识； （3）学会AutoCAD绘制园林景观节点的知识； （4）学会打印和输出园林景观设计图纸的知识； （5）学会AutoCAD绘制园林景观设计平面图的知识。 2.2.2能力目标 （1）能够在AutoCAD软件环境下完成设计图纸准备的操作； （2）能够使用AutoCAD绘制园林道路地形、建筑、植物等景观构成要素； （3）能够使用AutoCAD绘制园林景观节点设计图； （4）能够打印和输出AutoCAD绘制完成的园林景观设计图纸； （5）能够灵活运用AutoCAD软件绘制园林景观设计平面图。 2.2.3素质目标 （1） 培养学生具备严谨的工作作风； （2） 培养学生自主学习的能力，使学生具有可持续发展的能力； （3） 使学生树立终身学习的态度； （4） 使学生能够拥有与人合作、团结互助的精神。 （5） 培养学生具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任心。 3．课程内容与要求 学习项目任务内容学习要求活动设计参考学时项目一 设计图纸准备任务一、AutoCAD 启动及界面介绍认识AutoCAD的工作界面，会使用视图控制显示的相关命令。活动1，课程说课。 活动2，课程理论讲授和学生练习在计算机机房进行，理论讲授时教师利用电子教室软件授课，学生可以看到教师讲授时教师机的桌面。AutoCAD软件启动后，进入软件的工作界面，教师自上而下逐一讲解界面中标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、状态栏等组成部分，并详细操作演示视图平移、视图缩放等视图控制显示命令的使用方法。 活动3，学生在AutoCAD软件中打开一张园林景观设计图，通过识读该图练习视图平移、视图缩放等命令。2任务二、确定设计图纸尺寸会直线的绘制以及相对直角坐标、相对极坐标绘制点的方法。活动1，在AutoCAD中打开一张园林景观