幼师工作感悟及心得.doc

幼师工作感悟及心得 我的幼教工作感想 篇一：我的幼教工作感想 我的 幼教工作感想 还是在儿时，我的 老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师职业期望的种子，这颗种子在老师关爱的雨 露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽，成长了，今天它终于结出了果实，我 也成了一位教师。——位幼儿教师。 有人说老师是人类 灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师捧着一颗心来不带半 根草去；有人说老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息。”为同一块土地精心耕作，无私 奉献着。有人说老师的职业是太阳底下最光辉的事业。但是，直到我踏上这片圣洁的热土时， 我才第一次明白了阳光背后也一样有风雨，欢笑背后其实承载着太多太多的艰辛和酸辣。2 年的幼教生涯，让我更加体会到一名幼儿教师所特有的苦与累；所承载的委屈和无奈。没有 鲜花的陪伴，没有优裕的待遇，没有奢华的享受，有的只是对孩子们吵吵闹闹时无奈的叹息； 有的只是对孩子??我曾心灰意冷过，也曾委屈彷徨过，但更多的是坚定的意志，百倍的信 心，满腔的热情，因为我爱教师这职业，为了孩子我坚定着自己的追求，为了孩子无怨无悔 地奉献自己的青春。 爱是人类特有的、 最伟大的情感，如果说亲子的爱源于血缘本能的爱，那教师的爱更多的则是博爱。教育是无 选择性的，所有的孩子都有权利、有义务获得爱。 幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。 作为一名幼儿教师，每天都要面对几十个不同的孩子，每天都有许多不同的问题，矛盾产生， 学习呀，吃喝拉撒、穿衣睡觉等，稍有 疏忽就会引来家长责备的眼神和旁敲侧击的话语，让人感到难以承受。但是，我必需忍受， 必须承担，必须和风细雨地向家长解释、道歉。因为这是我的职责，而且我坚信，只要真心 地善待每一个孩子，家长也会逐渐地理解、宽容我。 在2年工作的晨风暮雨中，因为与孩子 在一起，我有了极大的欢愉和力量，我感到自己的生活越来越充实，精神上越来越富有。在 我刚踏上工作岗位的那年，遇到了这样一位小男孩——陶陶，他特别没有安全感，整天拿着 七仔和被被，不和小朋友接触，通过和家长沟通我了解到陶陶感统失调，当我一次次试图给 他心理安慰并把他的依赖物拿走，却都失败了，我想到了放弃，心中的声音告诉我只有坚持 才能成功，不能被小小的挫折所打败。当看到陶陶逐步将被被放下时心里的高兴无法言语， 因为我看到了希望。一天过去了，一月过去了，一年过去了，陶陶已经长成了完全不需要任 何依赖物品的男子汉。 有时候我也会因为 学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态；虽然有时我也感到很 累，很想偷懒。但我的心底总是有一种强烈的意识：我是教师，我要在丛林中给好多好多寻 找梦境的孩子引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。这种强烈的意识不断激 励我以真诚的态度去拥抱每一个孩子，这种强烈的意识时时提醒我，在自己喜爱的岗位上， 不能懈怠，更不能彷徨。在与学生相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假如我是孩子” 和“假如是我的孩子”。正是这样的情感体验使我对学生少了一份苛求，多了一份理解；少了 一份埋怨，多了一份宽容。 选择了幼教这份事业，就意味着梦想将与汗水同舟，就意味着收获将与风雨兼程。2年的幼 教生涯，我放弃了操场漫步的悠闲，放弃了精彩电视的欣赏，眼里看见的是工作、心里装满 的是孩子。 我生活在孩子们中间，心情异常舒畅，孩子们纯洁的心灵陶冶了我的情操，我经 常被孩子们纯真质朴的友情所感动。于是，我爱所有的孩子，爱孩子的一切，无论是聪明的， 顽皮的，迟钝的孩子。我觉得自己越来越会理解孩子，欣赏孩子了，并喜欢每一个孩子。关 爱赋予了生命以光彩和魅力，我总是无私地把自己的爱洒向每一个孩子，看着小朋友在爱的 沐浴中幸福地成长，是我感到最幸福的事情，正是这样的关爱我觉得自己的工作也变得更轻 松、心情更愉快了。自己的观念在不断改变了，自己的理念在逐渐提升了，更懂得如何尊重 孩子了，与孩子沟通就更加自然了。作为孩子大朋友、大伙伴的我，能注意倾听孩子的声音， 解读孩子的所思所想所为，也就是不断尝试走进孩子的心灵，只有不断地去理解知道孩子的 “一百种语言”，然后才能学会欣赏孩子，不断地去解读孩子的童言稚语，解放孩子的内心， 为他们的潜能插上翅膀，引领他们触摸可能的世界，成为他们成长的有力支持者！ 面对 未来我相信，孩子会成功，我也会成功，我愿与孩子一起成长！我要在心田种下“育人为乐” 的心灵之树。我要在幼教这片沃土上守住心灵的一片宁静，不浮不躁，在教育这个领域最大 限度地实现自己的人生价值！ 篇二：我的幼儿园工作感悟与总结 我的 幼儿工作感悟与总结 回顾一学期来，我 园在