《我给朋友的一封信》教学案例.doc

我给朋友写封信 —文字的输入及美化 [教学目的与要求] (1)学会用“word”制作信封。 (2)学会制作贺卡。 (3)通过实际操作，培养学生动手能力、探知能力。 [课时安排] 2课时（第一课）。 [教学重点与难点] 本节课的重点是帮助学生学会制作贺卡。 本节课的难点是将所学的知识灵活地运用。 [教法与学法] 教法：演示法、讲述法、任务驱动法、伙伴教学法。 学法主要有：合作学习、探究性学习、自主学习等。 [教学准备] (1)在机房上课，采用网络和投影演示教学内容。 (2)多媒体课件 [教学过程] 一、谈话导入，激发兴趣 　　师： 同学们，“五一”长假刚刚过去，这个假期你们玩得一定很开心，有的同学外出旅游，或者走亲访友，你们一定结交一些好朋友。如果你想和他联系，你准备用什么方法呢？（学生说） 　　师：是呀！随着时代的不断发展，相互联系的方式在不断的发生变化，刚才有同学说了给朋友写信，对！在生活中我们经常要给朋友写信，那么利用word写信，大家想试一试吗？这节课我们就一起来学习《给朋友写封信》（出示《给朋友写封信》板书），平常我们在写信的时候需要做哪些工作？（引导学生说出信封）看，老师这有个信封（老师向学生展示信封）写信的时候我们首先要在信封上填写哪些内容呢？这张信封已经填好了（课件展示信封）（引导学生说出有“收信人、寄信人”的信息）那么在word中怎么样制作呢？大家想不想学习我们下面来共同研究（出示“制作信封”板书）。 　　二、制作信封（老师先示范学生尝试） 　　师：其实word2000为我们提供了很方便的“信封制作向导”，下面请同学们就一起来看看老师是如何操作的（广播教学，学生看老师的操作）。 　　师：单击“工具”菜单中“中文信封向导”命令，出现“信封制作向导”对话框，根据提示选择信封样式，点击下拉菜单可以选择不同的样式。操作依次点击下一步，填写收信人（阜师附小 四 5同学）和寄信人（盐城市第一小学 ）的信息。 　　师：学会了吗？想不想动手自己做个信封给赵老师写封信呢？好，老师的地址和邮编是（课件展示，要求学生能够快速的完成）??? 　　师：看看我们做的信封，有没有什么不太妥当的地方？（引导学生说出字体、大小和格式）信封还可以修改一下，收信人显目点，寄信人在右下角（老师简要讲一下改变字体、大小和格式） 　　师：我们在填写信封的时候除了美观，重要的一点就是规范，一张漂亮规范的信封做好了，信封做好了，我们里面可以寄什么呢？（引导学生说出贺卡）大家见过吗？在科学技术飞速发展的今天，人类开发了很多软件可以制作出精美的贺卡，其实用我们最熟悉的word也能制作出漂亮的贺卡，请看这是老师课前用word制作的贺卡课件展示两张贺卡[一张元旦、一张教师节的]）漂亮吗？这些贺卡确实很漂亮，同学们想不想在电脑中自己做贺卡呢？下面我们一起来学习。（出示“制作贺卡”板书） 　　三、制作贺卡 　　师：请大家想一想制作一张精美的贺卡，你认为分成几步制作？（学生说，老师出示“设置贺卡的大小和边框”板书、出示“插入图片”板书、出示“插入贺词”板书） 1、设置贺卡的大小和边框（老师讲为主） 　　师：究竟怎么制作呢？（广播教学）制作贺卡我们首先要插入文本框，如何插入一个文本框？单击“插入”菜单，将指针指向“文本框”，单击“横排”，在编辑区拖动鼠标画出文本框。 　　师：（广播教学）怎么样设置贺卡的大小？那么我们要把高度和宽度分别设置8厘米和13厘米怎么办呢？（广播教学）将指针移到文本框上，当呈现十字箭头时双击，弹出“设置文本框格式”对话框，单击“大小”标签，在“高度”和“宽度”栏中输入“8厘米”和“13厘米”。下面请同学们完成“高度”和“宽度”是“8厘米”和“13厘米”的设置。（学生操作） 　　师：（学生操作同时老师讲）我们在设置大小的时候要根据实际比例来进行，（这时候要有个学生说出打开对话框的另外方法） 　　师：这位同学真的很聪明，他还能够找出其他方法，大家要向他学习，（使用学生监控）（学生边操作边说，老师纠正不规范的语言）将指针移到文本框上，右击鼠标，选择“设置文本框格式”单击，也能弹出“设置文本框格式”对话框。可见我们的操作途径是多种多样的。 　　师：现在大小设置好了，边框怎样操作呢？我们一起来学习。 　　师：（广播教学）在“设置文本框格式”对话框里面有个“颜色和线条”标签我们单击标签，在“填充颜色”旁边的下拉菜单，单击设置为“无填充颜色”，在“线条颜色” 旁边的下拉菜单也单击选择所喜欢的颜色，同时在“线型”旁边的下拉菜单设置成6磅的线条。 　　师：同学们听明白了吗？下面请大家自己动手试试看。 　　师：刚才我们一起研究了如何设置贺卡的大小和边框，你学会了吗？ 2、插入图片（学生自主