【聚焦中考】2017中考物理(辽宁地区)总复习专题聚焦-专题五实验探究题讲述.doc

专题五　实验探究题 类型一　光学实验 1. (2016北海)为了“探究光的反射规律”，小刚进行了如图所示的实验，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹．改变光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，实验数据如下表．请完成下列问题： 图1 　　　 测量角度 实验次数　　　入射角反射角120°20°240°40°355°58°470°70°(1)要测量反射角，在图中应测量∠NOF； (2)ENF是用两块纸板连接起来的，若将纸板NOF向前或向后折，在纸板上看不见反射光线，由此表明反射光线、入射光线、法线在同一平面内； (3)观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表格中有一个反射角的计数有误，是58°这个角． 2. (2016绥化)在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7 cm.如图所示，在竖直的玻璃板前10 cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2 cm. (1)最好选用茶色玻璃板(选填“茶色”、“无色透明”)进行实验． (2)选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较像的大小． (3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像．则平面镜所成的像是虚像．(选填“实”、“虚”) (4)根据平面镜成像的特点可判断，身高1.7 m的人，站在镜前5 m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是5m；当他远离平面镜时，像的大小不变(选填“变大”、“变小”、“不变”)． 3. (2016泰州)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图． (1)无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合，出现这种情况的原因是玻璃板没有与桌面垂直．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较像和物大小关系． (2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面垂直，两棋子到镜面的距离相等． (3)移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，发现白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是虚像． (4)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前能(选填“能”或“不能”)看见棋子A的像． 4. 某同学在做探究光的折射特点实验，如图所示是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据： 入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°(1)分析表中数据，可得出结论： ①光从空气斜射入水面时，将同时发生反射和折射现象； ②光从空气斜射入水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大(选填“增大”、“不变”或“减小”)，且折射角小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直 射到水面时，折射角大小等于零度．该同学根据上述实验中的发现和结论，总结出了光的折射特点． (2)若用激光沿CO方向从水中斜射入空气，激光在空气中传播的光路是OA(选填“OA”或“OB”)；激光经过水面反射时的反射角大于等于γ(选填“α”、“β”或“γ”)． 5. (2016山西)在“探究凸透镜成像的规律”实验中： (1)如图甲所示，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光具有会聚作用，该凸透镜焦距是11.0cm. (2)为了能使像始终成在光屏中心位置，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．如图乙所示的位置示意图，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、放大(选填“缩小”或“放大”)的实像，应用此成像规律可制成投影仪(幻灯机)． 6. (2016泉州)在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)实验装置正确安装并调节后，小芳同学在如图所示的光屏上看到了烛焰清晰的像，则她看到的像是倒立(选填“倒立”或“正立”)、缩小(选填“放大”或“缩小”)的． (2)实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D(填选项序号)． A. 只出现烛焰像的上半部分 B. 只出现烛焰像的下半部分 C. 出现烛焰完整的像，但像更小了 D. 像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了 (3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的近视眼镜