一年级数学第二单元试卷分析.doc

小学一年级数学第二单元试卷分析本班学生30人，本次考试25名学生及格，及格率83.3%。一、试题分析： 本单元试卷考察学生分类和比较能力。 由于平时训练较少，导致不能正确领会题意，乱圈一气乱连一气的情况较多。二、典型错题分析： 1、第一题、圈一圈。把蔬菜圈起来，水果圈起来， 把同类的圈起来和不同类的圈起来。考查学生的区分蔬菜水果的能力。主要考察学生的读题和分类能力。仅七名识字多的学生全对。错的主要在弄不清题意或者不会规范地圈。 。2、第二题、涂颜色。把同一类的涂上相同的颜色。此题较难，学生有的理解不到位，理解不了“同一类的涂相同的颜色的”意思。 3第三题、把右边的物品放到左边合适的位置。26名学生全做对。错的主要在不知道盘子里放水果和篮子里放蔬菜。 第四题、比较大小。也是简单题，学生主要错在??能读懂谁看得多打对号，把读的少的打了错号。 第五题、按不同的方法圈一圈分一分。此题有难度，因为平时没有训练过此类题目，学生大多只能用一种方法分类，答对率不高。 6、比一比。考察学生看图和比较多少、轻重、长短、粗细的能力，学生不会读题目，导致做成了数数的类型，填了数量，出错率较高。 7、第七题、生活在水里的动物涂上颜色。此题不难，大部分都能分 清水里的动物，但是出错率较多，原因是学生不会读题目，导致没做。 8、分一分。把天上飞的，地上跑的，水里游的分类。此题比较容易，大部分学生都能做对。 9、把下列动物按从高到矮的顺序排一排。考察学生比较排序的能力。此题较抽象，也是由于题目没有读懂的原因，错的学生比较多，大部分错在弄不懂动物的编号，当成了连线题，把最高的动物和一号连起来，最矮的和4号连起来了。 　　三、教学中存在的问题 灵活性不够，学生理解能力差，读题能力欠缺，导致失分严重。接下来应该在提高理解力方面下功夫。 　 　 2013、11、3