诊断心理学提的纲.doc

PAGE  PAGE 19 心理诊断学提纲 第一章 绪论 一、心理诊断的内涵 最早:罗夏的《心理诊断》（ 1921年） 综合定义：症状学知识 心理诊断的各种技术手段 资料的收集与分析 　　　　 描述、定性、归类、鉴别并确定程度 广义范围：临床心理学中的的诊断；精神病学的辅助诊断、疗效和预后评定问题 。 狭义范围：临床心理学的诊断。 定义（课本上的P3）：心理诊断是根据心理紊乱症状学知识，综合运用心理诊断的各种技术手段，收集并分析各种心理资料，对个体的心理进行描述、定性、归类、鉴别并确定程度的过程。 二、心理诊断的对象：过渡带：从没有任何心理紊乱到患有精神疾病之间的人群。 三、心理诊断的任务：1、异常精神活动的排除诊断 2、对心理问题的分类诊断3、探索心理紊乱的原因 详解： 1.异常精神活动的排除诊断 区分正常与异常精神活动的原则：（一条不符合，异常；无权处理，推荐给精神病学家治疗） 心理内在活动的一致性原则。 主观世界与客观世界的统一性原则。 个性相对稳定性原则 异常者的症状表现： ?心理疾病（精神病性心理紊乱）：协调性和统一性破坏；有幻觉和妄想等表现；社会功能受损；人格明显改变；拒绝就医和服药。 2.对心理问题的分类诊断 心理问题：近期发生；反应强度不太剧烈；内容尚未泛化；思维保持着严密的逻辑性；人格也十分完整。 心理障碍：较大的情绪方面的波动，出现各种违反逻辑性思维或思维逻辑的错误，心理行为异常持续的时间较长（1个月以上），初始反应强烈 ，有时可伴有躯体化症状或人格上的问题，包括人格障碍和神经症性障碍。 心理疾病边缘状态：带有不很典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。 3.探索心理紊乱的原因 宏观上讲，分为社会原因、认知原因和生物原因三类。微观上讲，具体原因具体分析。 四、诊断的四成分和三水平理论 四成分：心理测量理论成分；心理学的理论与建构；心理测验与工具；诊断过程 三水平：常识性水平；心理学的理论概念水平；数学模型水平 五、心理诊断与相关学科的关系 （一）心理诊断与普通心理学 普通心理学是心理学体系的基础学科，诊断心理学是心理学应用的分支学科，诊断心理学以普通心理学为基础，并在此基础上研究心理学在诊断中的应用。 （二）心理诊断与心理测量学 1．心理测验说明心理诊断的可量化性 2．心理测验是其理论来源 3．提供了心理诊断量表 第二章 心理诊断过程 一、心理诊断的过程 (一)建立心理诊断的同盟关系 （二）确定诊断目的 （三）收集资料 （四）分析信息资料 （五）定性和定量诊断 六）诊断病因 二、心理诊断的四种形式：初诊；复诊；会诊；转诊 初诊 （一）初诊的内涵： 指诊断者运用心理诊断的各种技术与求诊者的第一次接触后，所形成的对求诊者的初步诊断。 （二）初诊的特点： 1．直觉性； 2．非全面性3．容易受第一印象的影响；4．快速性 （三）如何进行初诊接待 做好咨询前的准备工作 （1）服装整齐； （2）坐姿端正，面部表情平和； （3）不能盯着求助者的眼睛； （4）自身情绪调整到最佳状态； （5）位置安排适当，保持正常的社交距离。 见面接待 礼貌地接待方式和礼貌语言。必须起立迎接来访者，单手示意指定坐位，平和地说“请进!”“请坐!” “非常欢迎您前来咨询，谢谢您的信任。” “我很愿意向您提供心理学帮助。” “如果您同意的话，请您填写这张表格。” 见面询问 间接询问，不可直接逼问 间接询问如：“我很希望知道，我在哪方面能向您提供帮助。”“您希望在哪方面得到我们的帮助。” 直接逼问如：“您有什么问题，说吧!” “您找我们有什么事，说吧” “怎么啦?有什么问题，说吧！”“出什么事啦，说吧！ 询问结束后，明确表明态度 是否能向求助者提供帮助：是否是心理学范围的问题； 向求助者说明保密原则：可以解除求助者的心理顾虑。 简要地说明心理咨询的性质：协助解决各类心理问题。 与求助者协商，达成口头协议 （1）求助者同意这位咨询师为他咨询,也可中止。 （2）同意在约定的时间到咨询室来。 （3）同意在咨询室或者咨询机构对他的咨询是有偿的。 （4）同意双方如果因故不能进行咨询的时候提前一天互相通知。 对求助者的问题进行归类 进行初诊接待的注意事项：1．避免紧张情绪；2．语言表达；3．避免反复说明保密原则；4．说明功能有限性；5．避免不必要的行为：吸烟；习惯性的动作;东张西望等等。 （四）初诊接待中的三阶段论 第一阶段：倾听阶段；第二阶段：资料辨析；第三阶段：心理抚慰和具体建议阶段 复诊（一）复诊的内涵：是在初诊的基础上，为了进一步确认或修正初诊的结果，而进行的进一步诊断。 （二）特点1.