三年级下册思想品德试卷分析.doc

品?德?与?社?会?试?卷?分?析 樊城区太平店镇田山小学周汉江 一、命题特点: 本次试卷的难度不大，层次分明，题量适中，内容涉及面比较广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的实际运用和逻辑思维能力，总之，试卷对三年级的知识和能力进行了全面的考核，具体体现在：? 1、命题注重基础知识和基本技能的考查。 本次命题严格按照教学目标的要求，大部分考察的是基础知识和基本技能，例如：第一题填空，第二题单选，第三题判断基本都是课本表面、学生必须掌握的知识点。应该说品社课还是一门比较体现知识性的学科，它将学生的日常生活、行为习惯融为了一体，作为小学只要求对一些基本的日常生活进行了解，因此在本次试卷中体现的都是生活中的一些基本常识。另外，在本次命题中充分体现了新课程理念。 2、命题注重学生能力的考查。? 除了上述题型中重点考查学生分析问题、解决问题的能力外，在本次试卷中我们重点考察了学生在日常生活中的解决问题的能力。在品社课中培养学生的搜集资料、整理资料、分析资料的能力占了很大的比重，三年级的学生应该具备一定的整理资料和分析资料的能力， 因此设置了第四大题这样一道题。? 3、命题注重与生活实际的联系，注重问题的开放性。? 在本次命题中的材料分析题让学生通过材料，联系自己所学知识分析问题，考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生养成积极探索和勤于思考的习惯，也考查了学生的问题意识。? 二、卷情分析? 1、填空? 学生答题情况比较好，失分率仅为百分之二十。原因：命题中基础知识较简单，是学生必须记住的最基础的知识，而且以填空的形式出现，因此失分较少，这样的出题原则还将在今后的命题中坚持，目的是减轻学生们的负担。部分学生记忆和掌握有问题，另外就是学生错字失分。在今后的教学中要注重这方面的训练。? 2、判断? 学生答题情况很好,正确率达百分之九十六.? 三、建议? 此次调研测试，暴露出了我们实际教学中存在的一些问题，一是要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合； 二是进一步深化课堂教学的变革，优化教师和学生行为，实现教学内容和教学过程的自主与开放针对此次测试所反映出来的情况，高效课堂的体现比较明显，应反思自己在教学中的不足，研究今后的教学方向。