实验内容[循环结构实验].ppt

该实验内容依据教材:C语言程序设计实验教程邹显春、王建国主编高等教育出版社;掌握C语言程序设计的诀窍---重在上机实践!!!!!! 目标：熟练阅读、编写程序;实验5 循环结构程序设计 （P29）;一、实验目的;二、实验内容（P29-33）;三、实验内容示范;题目的含义是两重循环，外循环中x每次累加1；内循环当循环变量从0~2变化过程中，是偶数时，x累加2；同时在外层循环x的值超过10时跳出，最后检查x具体值以及外层循环进行的次数;参考代码在备注中;② 程序改错： a) 从“平台”上提供的代码文件test2_14.cpp中取代码，粘贴到编辑区中 实验目的:练习单步调试在程序排错中的作用（要进行调试，必须首先保证无语法错误，通过编译这一步）;根据调试结果，分析变量结果为什么和估计的不一致;在给定的代码中按照题意要求修改程序(见备注)，再编译连接执行,看结果是否与下图一致 ;② 程序改错： b) 从“平台”上提供的代码文件test2_15.cpp中取代码，粘贴到编辑区中 目的:分析循环结构与选择结构的组合使用，观察程序执行过程;操作：按照要求修改程序，再编译连接执行;错误提示：;最终结果：;2.设计性实验—①②③，其余课后练习.在实验前最好先准备好代码,以提高实验效率;②从键盘上输入任意两个正的整数m、n，输出其中的最大公约数和最小公倍数，要求有输出提示;③编写程序打印下列图案：;后面各题请在课后自行完成;④从键盘上输入华氏温度的最小整数值和最大整数值，输出如下图所示的最大值到最小值之间的华氏温度与摄氏温度的转换表。要求从华氏温度的最小值到最大值之间每次增加2?F;⑤编写一个程序，从键盘上输入任意10个整数，求出每个整数的各位数字的平方和并输出。要求有输入/输出提示;⑥假设你有5本新书，要借给A、B、C三位朋友，若每人每次只能借一本，则可以有多少种不同的借法，编程实现。;⑦编写程序，验证哥德巴赫猜想：任意一个大于6的偶数均可表示为两个素数之和。要求：a)输出6~20之间的偶数表示成素数之和的表达形式。b)每行输出5个表达式，每个式子之间间隔一个Tab位置（用\t实现），且上下行的式子要对齐。c)统计并???出6~20之间的偶数可以表示成素数之和的表达形式个数。按照上述要求运行结果如下图所示;⑧从键盘上输入任意一串字符，以换行符\n为结束标志，要求统计其中的大小字母字符、数字字符和其他字符个数