2017年教师资格面试幼教真题教程.doc

2017年教师资格面试幼教真题 （一）结构化答辩： 1、你对成绩好的学生比较关注，其他同学有意见，你怎么办？ 2、现在的网络通讯技术这么发达，有人说班主任家访没有必要，你怎么看？ 3、老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理？???? 4、自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不出来。你该怎么办？ 5、如果幼儿不愿意参加你的体育活动，你怎么办？6、如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办？7、一个是突发状况,课上一个小朋友忽然上讲台喊了好好上课之类的话，你会怎么做？8、怎么评定差老师？ 9、假如你是班里的的老师，有学生暗恋你怎么办？ 10、校长觉得你平时总是和幼儿吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，不能管教他们，你怎么办？ 11、你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？ 12、你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办？ （二）技能展示：三选一，定好内容 1、抽到两个绘画一个钢琴，最终选了绘画，美术课 2、我抽到一个故事?故事让我颠倒故事?就4句话??所以我没选??还有个绘画只能选弹琴了，我弹了：小鸭回家，而且，考官都写好了，需要达到什么要求的。 3、我有个朋友，抽到3个钢琴 4、语言讲故事：小动物小朋友 5、抽到的是音乐，一首歌曲叫小手拍拍，还有两个是手工，折纸 6、我抽到题目是2个故事，1个画画（3选1） 故事一个是3个小猪造房子 一个是小猫钓鱼 我选的小猫钓鱼 7、 有人抽到音乐活动的 好像乐谱还蛮难的 而且我抽到的故事也不难 虽然以前没讲过 但是这个故事看看就能掌握的 故事也可以拿在手里给我们看的（不过我是脱稿讲的 动作和抑扬顿挫都做到了） （三）自由答辩：5分钟，问的题比较多 1、答辩问故事的重难点是什么 小朋友感兴趣的地方是哪里 哪个地方最容易兴奋 哪个地方不容易理解 对此你是怎么处理和解决的？ 2、还叫我清唱歌曲?问我最大的才艺是什么?然后还问我现在是否在幼儿园工作（或呆过）（两个学员问到）我说实习?实习了?1个月?还问?那以后就准备做这行了吗？问我钢琴考了几级 注意事项： 1、准备的时间辛苦写的教案 考官根本就不看 2、讲故事 但是估计导入时间长了 影响了后面的时间 ，我感觉时间不够用 3、有人抽到音乐活动的 好像乐谱还蛮难的 4、上海的资格证结构化问的问题相对比较具体的教学问题和实践联系紧。 小兔为什么来晚了 　　　 ———大班故事创编活动 【教育对象分析与设计意图】 在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事，喜欢讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。 在本次教学活动中，综合运用观察、议论、操作等多种教育手段，并提供精美的图片、录音机、投影机等操作材料，让幼儿通过观察、制作投影片、听故事录音等形式，感受理解故事内容，创编符合情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学习。 【活动目标】 1. 在理解故事的时间、地点、角色以及开头与结尾的基础上，把中间的内容创编出来，组成一个完整的故事。 2. 运用多种形式（包括电教媒体）表达自己创编的内容。 3. 在语言活动中有表达的积极性，锻炼自己口语的表达能力及思维的灵活性。 重点：能联系故事的前、后部分，创编出合理的中间部分。 难点：对自己创编的内容连贯表达出来。 【主要教学媒体及工具材料准备】 1. 投影片、投影仪、投影幕、录音机、录音带（空白）六盒、音乐带。 2. 活动工具：活动区图片、画纸、蜡笔、水彩笔若干。 【教学过程】 1. 出示投影片，引出课题。 （1）让幼儿知道故事名称、角色。 （2）引导幼儿了解故事的前、后部分。 （3）提问：小兔跑来的时候，样子是怎么样的？（巩固新词：满头大汗。） 2. 提出疑问，引起幼儿关心小兔，追究原因，并激发幼儿创编故事的兴趣欲望。 （1）提问：小兔子为什么来晚了？她的蛋糕又到哪里去了呢？ （2）幼儿自由议论。 （3）个别提问，了解幼儿创编的设想。 3. 幼儿分组活动，创编故事的中间部分。 （1）老师简单介绍创编的要点：猜想小兔子遇上了什么事情而来迟了？它在途中会见到谁？蛋糕哪儿去了？注意要结合故事的前后两部分去编故事情节。 （2）分组创编。 A组：利用录音设备，把创编的内容保留下来。 指导：先想好如何编故事，再独立利用录音机把创编的故事内容录入 。 B组：利用投影设备，把创编的内容呈现出来。 指导：把创编的内容绘制成投影片，根据自制投影片进行创编故事的讲述活动。 C组：利用增添或填补绘画形式，把创编的内容表现出来。 指导：把创编的内容绘画出来，并与已有的故事图片组成连环画进行讲述。 D组：利用已有的