柿坪小学语文集体备课教案.docVIP

小学三年级语文教案 执教：石宗杰 教学内容：新课标人教版小学三年级上册第五课《灰雀》 教学目标： 1、知识与技能? ①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。 ②理解课文内容。2、过程与方法 有感情地朗读课文，通过对话，体会人物的心情。 3、情感态度与价值观 懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。 教学重难点：重点：朗读对话，体会不同人物的心情，体会列宁对灰雀和男孩的喜爱之情。难点：了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。教学准备：生字词卡片、词语卡片。收集列宁的资料。教学课时： 两课时 第 一 课 时 课时目标： 1、学习本课的生字新词。 2、初读课文，了解大意。 教学过程：一、图片导入 ?1、出示??宁的照片，说说他是谁。 2、根据你收集的资料，和大家交流一下好吗？ 3、学生交流后，教师小结，简介列宁。? 4、教师引入新课 今天我们要学习的这个故事，就是发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的一件事。（板书课题）二、初读感知 1、教师出示自读要求。 a．画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。 b．标好自然段序号。 2、学生自主读书。 3、检查自学。 a．找出课文中注音的词，自学生字。 b．抽学生带读生字词，检查认读生字的情况。 c．出示新词，交流对词语的解释。 d．指名分段朗读课文。 三、学习课文第一自然段。1、朗读第一自然段。2、说说你从中了解到了什么？ 3、课文是怎样描写这三只灰雀的？找出来读一读，说说那几个词语用得好。 4、教师引读列宁喜爱灰雀的句子，让学生体会列宁心中的感受。 5、指导朗读第一自然段。 6、巧妙结尾，设置悬念。 一天，那只深红色胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀那里去了呢？ 列宁和小男孩围绕这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？就让我们下节课来揭开这些谜底吧！四、课堂练习， ①练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。 ②抄写词语表中的词语。五、课后活动? 搜集并阅读有关列宁的故事。 板书设计： 5 灰雀 （惹人喜爱） 喜 爱 列宁 男孩 课后反思 这篇课文的重点是让学生从中懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。在教学的开头我就以一个学生在班上发生的一件错事导入，在作简单的分析。让学生带着这个故事去读课文，从而认识的故事主人翁的错误，在这个过程中，学生很自然的就懂得了一个人做错了事就要改正，作一个诚实的好孩子的道理。这也大大地提高了学生的学习兴趣，课堂氛围显得非常活跃。 在让学生对“通过朗读对话，体会不同人物的心情，体会列宁对灰雀和男孩的喜爱之情”。这一目标中我用课堂剧的形式把这一过程展现，娶得了很好的效果。现代教学论认为，民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。在教学过程充分体现了师生间的民主合作性。课堂上师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓，给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己的个性。学生们无拘无束地表现自己的感受，轻松愉快地用语言表达自己的见解。在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。这也是这节可最成功的地方。