问号用法以和三年上练习题rd文档.docVIP

［语文］问号的用法 　　标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。标点符号的考查是中考的一项重要内容，尤其是问号的用法，考生普遍掌握的不好，现结合考题实例谈谈问号的使用。（注：错误标点后的括号里为正确标点） 　　（1）有的句子里虽含有疑问词“谁”“什么”“怎么”“多少”等，它们在全句中仅是充当一个成分，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。 　　即如果含疑问词的主谓短语做主语或宾语，往往是没有疑问的。（口诀：无疑问，陈述语气不用问。） 　　如：记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（。） 　　景区门票由谁定、如何定、定多少？（，）都需要充分论证。 　　（2）区别选择问与连续问。前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回???；而后者则连续几个疑问，它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。选择问，中间用逗号，句末用问号；连续问，各问句后均用问号。（口诀：选择问，全句末尾才用问；连续问，每句末尾都用问。） 　　如：这到底是什么原因？是他的体型？（，）他的亲切？（，）还是他的什么？ 　　除了他能去，谁能？你吗？你能去吗？（特指问连用，句末都用问号） 　　亲爱的，我将什么来比拟你呢，（？）我怎么比拟得出呢？ 　　（3）倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。（口诀：倒装问，全句末尾也用问。） 　　如：“这究竟是怎么回事呢？（，）同志们。（？）”厂长严肃地说。安排工作了吗？（，）这些新来的同志？ 　　（4）转述别人的话来作为表意句子的一部分，即做整个句子的某种成分，不用问号。（口诀：转述问，句末不用问。） 　　如：有人问我什么最难？（，）我答不上来。 　　这件事明明是他干的，还装不知道，问这是谁干的？（。） 　　（5）局部引用的话中有问号，用在整句中，问号不省略。 　　如：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。 　　（6）如果说话语气缓慢，前一个句子已经带上语调独立成句，在后面的句子中有“这”等词语充当主语，这时问句后就要用问号。 　　如：如何改善教学环境？这需要研究一系列问题。 　　（7）有些表示婉商语气的祈使句，句末也可以用问号。 　　如：请你进来一下好吗？ 　　请你稍微挪一下凳子好吗？ 　　（8）叹词“啊”“咦”等单用，带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。 　　如：咦，我的钢笔怎么不见了？ 　　（9）一些动词或形容词用“x不x”的重叠形式。若有疑问或表婉商语气用问号；若表陈述语气，则用句号。 　　如：你究竟去不去？（表疑问） 　　你来一下好不好？（表婉商）我也不知道这本书好不好。（表陈述） 三年级语文上册总复习 　　1.拐弯儿处的回头 　　满以为……不料： 　　很……很……也很： 　　不经意： 　　2.母亲的账单 　　蹑手蹑脚 有情有义 有　 有　 不 不　　 没　 没 　　七色光(一) 　　1.心( )心( )心( )心( )心( )心( ) 　　心( )心( )心( )心( )心( )心( ) 　　2. 找出下列成语中意思相近或相反的词。 　　例：日积月累(积 —累) 　　蹑手蹑脚( 　— 　)　　半信半疑( 　— 　) 欢天喜地(　 —　 ) 　　自言自语( —　 ) 风平浪静( 　—　 ) 横冲直撞(　 —　 ) 　　聚精会神(　 —　 )　　尊老爱幼(　 —　 ) 　　3.把下面的词语填写在适当的地方。 　　却　可是　才　虽然　但　还 　　爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……　　，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，　　不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后　　消失在拐弯儿处。　 这一切只发生在一瞬间，　　却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里　　闪着泪光。 　　日积月累 　　的爱是天地间 的爱。 ———梁实秋 　　欢乐的笑声是家中的阳光。———萨克雷(英国) 　　拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。———伊　芒(尼日利亚) 　　3.沙漠里的船 　　写出与下面的词语意思相反的词。 　　灵敏—　　　　松软— 缺乏—　　　 　熟悉— 滚热—　　 　广阔— 　　七色光(二) 　　1. 照样子，再写几个词语。 　　又宽又厚　又　　又　　　　又　　又　　 又　　又　　　　又　　又 　　2. 读一读下面的句子，试着用加点的词语说话。 　　就是……也…… 　　……既是……又是……还是…… 　　3. 给下面的句子分别加上句号、问号、叹号，再认真读一读，体会语气有什么不同。然后再用句号、问号、叹号分别写一句话，多读几遍。 　　他是你的兄弟 　　。 　　　　　　　　　　。 　　? 　　　　　　　　　　? 　　! 　　　　　　　　　　! 　　日积月累 　　(　)犬不宁　(