齐齐哈尔市2011年度初中历史学科考试说明.docVIP

齐齐哈尔市2011年初中历史学科考试说明 一、命题范围与原则 （一）命题范围 以国家教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》为命题依据，以本市使用的人教版《义务教育课程标准实验教科书?历史》七至九年级的历史教材为基准，结合我市初中历史学科教育教学实际。在命题中严格遵守课程标准中的识记、理解、运用三个层次的规定，全面考查初中学生的历史学习情况。 （二）命题原则 1．历史学科的命题要有利于全面贯彻教育方针，推进素质教育实施，全面提高教育教学质量；有利于突破应试教育模式，建立科学的评估体系；有利于为高一级学校选拔新生。 2．历史学科的命题应促进新课程改革的推进和实施；促进学生的学习方式和教师的教学方式的转变。 3．历史学科的命题应注重生活化和社会化、为加强理论性与实践性、人文性与思想性的整合做出导向。 4.试题注重体现时代性，要贴近学生和社会，关注社会热点 历史试题的编制既要以历史问题为出发点，也要贴近学生的生活实际和现实社会实际，加强理论与实际、历史与现实的结合，更要关注本年度社会生活中出现的一些与历史有关的热点问题，引导学生关心历史，关注社会生活，使试题体现出时代特色。充分发挥历史教育的社会功能，促进学生身心的全面、健康发展。 5.充分发挥不同题型的功能 初中历史学科考试可采用不同类型的试题，试题的分类和运用要以发挥其功能为前提。注意整卷题型结构的合理配置，积极探索符合新课程理念的、有历史学科特色的新题型，适当注意试题的开放性与探究性。 6.确保考试的信度和效度 编制的试卷要结构合理、题量适中、题意明确、语言准确、难易适当、目标有效，能够真实反映出学生的历史学业水平，体现科学性和目标性原则。 二、考查内容与说明 （一）考查内容 依据《历史课程标准》中“内容标准”规定的中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个历史学习板块内容，结合我市今年历史教学的实际情况，2011年齐齐哈尔市历史考试的总体范围是中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。《课程标准》描述了初中学生在历史学科学习中的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观方面的目标，规定了初中生历史素养方面应达到的基本要求。试题要根据上述目标和要求去组织素材、搭建框架，切实有效的把历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。注重考查学生收集、阅读历史材料，并从中获取和运用有效信息的能力；注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识；注重考查学生自主与合作的探究学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力。 具体内容标准及要求如下： 板块一：中国古代史 1.知道元谋人、北京人的基本生活状况：知道河姆渡遗址、半坡遗址的原始农耕文化特征。 2．了解炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。知道禅让制到王位世袭制的演变。 3.知道夏商西周三代的更替顺序及建立者。 4.知道春秋争霸、战国七雄的史实。了解商鞅变法的主要内容和历史作用。 5.了解秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家的史实。 6.知道汉武帝在政治、思想文化、军事、民族关系上大一统的措施。 7.知道三国鼎立局面形成过程中三国名称、方位、建立者及两次著名战役。 8.了解北魏孝文帝促进民族融合的措施。 9.了解隋唐科举制的创立及完善的过程。 10.列举“贞观之治”的主要内容。知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 11．.知道“开元盛世”时经济繁荣的概况。 12.知道唐与吐蕃的民族交往史实。 13.以鉴真东渡、玄奘西游等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 14.知道宋、辽、夏、金并立中的朝代名称及岳飞抗金。 15.简述元朝建立的史实及元朝的行省制度和民族融合发展的概况。 16.了解明清两朝不断加强的封建专制统治。 17.概述郑和下西洋的史实。 18.列举清初设置的驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实，了解清朝加强对边疆管辖和维护国家统一的主要措施。 19.概述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 20．分析清朝闭关锁国政策的影响。 21.列举中国古代科技的主要成就。知道中国古代思想文化的辉煌。 板块二：中国近代史 1.知道鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争的史实。了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，根据不平等条约的主要内容分析对中华民族的影响。 2.了解洋务运动的目的、时间、代表人物、口号。评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 3.了解“戊戌变法”的序幕、代表人物、结果。 4.知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 5.列举新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动的作用。