2017高考复习字音教程.ppt

高考复习 语音;一、考点解说;　　何为“识记常用字的字音”？ 明确：只要求不要“误读”。而形似形近字、多音字多义字、声符变异的形声字常导致误读，这是高考的设题点。 ;; 3.强化记忆。 （习惯误读、形声字误读、统读误读等） 习惯误读，如： 血脂、脂肪（zhī）；果脯（fǔ）； 气氛、氛围（fēn）；压轴（zhòu）； 绯闻、绯红（fēi）都容易误读。 统读字，如：“呆”已统读为“dāi”； “从容不迫”中的“从”已统读为“cóng”。; 形近字，如： 告罄(qìng)，馨(xīn)香； 磐(pán)石，钟磬(qìng) 。 平时积累一定要细心分辨。 ; 4.注意方法。 （１）以点连线法——针对高考对字音的考查主要以形声字为主 所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“以点连线”就是把声旁相同的形声字放在一起比较记忆。 如以“千为声旁的形声字大致有“钎”qiān——“迁”qiān——“歼”jiān－“纤”qiàn或xiān——“跹”xiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。; 4.注意方法。 （１）以点连线法——针对高考对字音的考查主要以形声字为主 再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。;（２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 “少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。 如“靡”有两个读音“mí”、“mǐ”。只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。;（２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 再如“与”有三个读音：yú”“yǔ”“yù”。 作文言句末语气词时读“yú”， 作“参加”义读“yù”如“参与”“与会”， 其余都读“yǔ”。 这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。;（３）同音合并法——针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。 如“xùn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。 如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。; （４）坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。 （５）信守一条标准：多读多记为主，以练习来巩固。;多音字复习;1．明确词性，辨明字音 ;处： ;担： ;都： ;间： ;笼： ;泊： ;数： ;2．分清词义，确定字音 ;角： ;累： ;强： ;鲜： ;3．根据场合，辨清字音 ;逮： ;壳： ;另一类，是用于普通名词还是用于专有名词 ;燕： ;4、记住特殊，辨清字音 ; 脉：只在叠词“脉脉”中读mò，其他情况一律读mài ;答题技巧;　　　　　　语音练习;例5：下列各组词语加点字读音完全相同的一项是 A．交口称赞 称兄道弟 称心如意 拍手称快 B．调查研究 调兵遣将 油腔滑调 内查外调 C．行云流水 日行千里 行家里手 行将就木 D．装模作样 模棱两可 模模糊糊 劳动模范;;例7：下列各组词语加点字读音完全相同的一项是 A．前仆后继 扑朔迷离 铺张浪费 匍匐前进 B．有的放矢 机不可失 尸位素餐 倒行逆施 C．扑朔迷离 硕果仅存 数见不鲜 闪烁其辞 D．挈妇将雏 携手并进 亦庄亦谐 挟嫌报复;例8：对下列各组词语加点字注音完全正确的一项是 A．外埠（bù） 物阜民丰（fù） 出访（fǎng） 茶坊酒肆（fāng） B．暂时（zhàn） 崭露头角（zhǎn） 气氛（fēn） 纷至沓来（fēn） C．条幅（fǔ） 万方辐辏（fú） 咀嚼（jǔ） 风雨无阻（zǔ） D．勾当（gòu） 钩心斗角（gōu） 禁止（jǐn） 噤若寒蝉（jìn）;三、备考须知 ; ②声旁与本字的声母相同而韵母不同的字，如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑”中的加点字也同类；;（2）形似字，如崇chóng、祟suì，菅jiān、管guǎn，赡shàn、瞻zhān、儋dān等，又如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”，前者读zhèn，后者读jiū，两者很容易混淆。