高二生物第一的学期会考题目总结之综合题目.doc

PAGE  PAGE 13 期末复习之综合题 班级： 姓名： （一）生命的基础 仔细观察下列各生物结构模式图，并回答问题：（在[ ]中填入图中的相应编号，在横线上填文字） 1．图8、9、10中表示原核生物细胞的是图 。 图8 图9 图10 2．绿色植物细胞与图8所示细胞相比，特有的细胞结构有 。（写出两项即可） 3．根据表格中对相关结构的功能描述，将图8中的编号填在相应位置。 功能结构编号与蛋白质加工、运输以及脂类代谢有关与核糖体形成有关与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关 4．图 10代表的生物侵染图9细胞时，进入图9细胞的是图10中的［ ］ 。 观察下列细胞结构图并回答问题。（ [ ]内写数字，横线上写文字） 5．图16和图17分别代表两种类型的细胞，两者均有的细胞器是______；图17所示细胞 没有________，因而被称为原核细胞。 6．根据表格中对细胞器功能的描述，填表： 功能结构编号与纺锤丝形成有关[ ]与蛋白质的加工、运输及脂类代谢有关[ ]消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片[ ]7．图16所示细胞识别外界信息时，主要依赖于细胞膜上的_________。 观察下列生物结构模式图并回答问题。([ ]内写图中数字编号，横线上填文字) 8．图8和图9所表示生物的根本区别是__________。 A．有无细胞结构 B．有无蛋白质 C．有无增殖能力 D．有无遗传物质 9．图9所示生物不能进行独立的代谢活动；当它入侵宿主细胞后，才会表现出生命特性。 这表明该生物的生活方式是___________。 10.各种生命活动由不同的结构执行，图8中能控制与外界物质交换的结构是[ ]，为生命活动提供能量的主要结构是[ ]。 11.图8中各种行使不同功能的结构都由特定的物质构成。其中含有磷脂的结构有[ ](写出两个即可)。 （二）生物体的信息传递和调节 图11和图12表示信息在神经细胞??的传递规律，图12是图11中方框内结构的放大图。据图回答： 图11 图12 12.图12所示的结构名称是 。 13.写出数字序号所示的结构名称：① ；② 。 14.结构④与结构③融合，内含物排出细胞的方式是 。 15.在X处给予一个强刺激，描述刺激前后，膜两侧Na+和电位的变化： 。 根据描述，可分析得知信息在神经细胞上是以 形式传导的。 图18表示神经元之间兴奋传递的过程，数字代表不同的结构。据图回答问题。([ ] 内写数字，横线上写文字) 16.图18所示的结构名称是_______，它由[ ] 组成。 17构成⑤的基本骨架是______，与其结构相似的还包括图中的[ ]。 18．②中所含的物质是______，当它释放到[ ]中并与受体结合时，将导致_____大量内流， 使兴奋传递到下一个神经元，此时的膜电位为__________。 19.图11的结构⑨在反射弧中被称为_______________。图11中，冲动传递的顺序是_______________(用图中编号和箭头表示) 20.在牛蛙的脊髓反射实验中，剥除脊蛙右后肢脚趾皮肤，再将其浸入0.5%HCl溶液中， 结果无屈腿反射，原因是图11中结构[ ]被破坏。 21.图12为图11结构③的部分放大示意图，图12所示结构名称为_______。若物质a释放 后，导致细胞Y兴奋，则细胞Y膜电位变化为_________。 A．内正外负 B．内负外正 C．内负外负 D．内正外正 22.神经递质5-羟色胺可以直接调节特异性免疫，该递质作用的免疫细胞应为_______；而 来自于巨噬细胞的蛋白因子TNF可促进5-羟色胺的合