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教育部课题1.1.2余弦定理
教育部重点课题新教育子课题
《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》;1.1.2余弦定理;一、问如果三角形的两条边及其夹角已知，那这个三角形能不能确定？为什么？;三、问如果三角形的三边确定，那这个三角形能不能确定？;四、例3在⊿ABC中，已知b=60cm，c=34cm,A=41°,解三角形
例4在⊿ABC中，已知a=134.6cm,b=87.8cm,c=161.7cm,解三角形。
例5⊿ABC中，如果有性质acosA=bcosB,试问这个三角形的形状具有什么特点？
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