浙教版七下“认识三角形”ppt课件之一.ppt

知识背景 1. 叫做三角形 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形 2. 三角形边的性质: 三角形任何两边的和大于第三边 三角形任何两边的差小于第三边 锐角 (小于直角的角) 直角 (等于90°的角) 钝角 (大于直角而小于平角的角) 平角 (等于180°的角) 周角 (等于360°的角) 1、什么是平角？平角有多少度？ 2、如下图，已知∠1=30°，∠2=80°，求∠3的度数。 合作学习 (2)连结DE.过D,E作DF⊥AB于点F,EH⊥AB于点H； 通过这个活动,你发现了什么? ∠A+∠B+∠C=180° 即三角形三个内角的和等于180° 你能用其他方法得到相同的发现吗? 自主发现 请每位同学拿出自己已剪好的三角形，把三角形的三个内角剪下来拼在一起，观察它们拼成一个什么角？ 三角形的三个内角之和等于180°。 例1 ： 在△ABC中，如图，已知∠A＝45°，∠B＝30°，求∠C的度数。 变式1：在△ ABC中，∠A=45°，∠B= 2∠C，求∠B、 ∠C的度数。 变式2：在△ ABC中，∠A=∠B=2∠C，求∠B、 ∠C的度数。 三角形可以按内角的大小进行分类： 三角形 （１）下图中小明所拿三角形被遮住的两个内角是什么角？小颖的呢？试着说明理由． (2)下图中三角形被遮住的两个内角可能是什么角?将所得结果与(1)的结果进行比较. 在三角形中，最多有几个锐角？几个钝角？几个直角呢？ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ⑦ ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ 将下面的这些三角形进行分类：  请你判断  直角 锐角 直角 4. 对于三角形的内角,下列判断不正确的是( ) A.至少有两个锐角 B.最多有一个直角 C.必有一个角大于60° D.至少有一个角不小于60° C (2)外角∠ACD与两个和它不相 邻的内角有什么关系? 请与 你的同伴交流一下. 梳理知识 三角形的一个外角等于和 它不相邻的两个内角的和 你能结合图形用数学式子来表示吗? ∠ACD=∠A+∠B 你能用学过的知识加以解释吗? ∵∠A+∠B+∠ACB=180° 又∵∠ACB+∠ACD=180° (1)若∠A=74°，∠B=42°， 则∠ACD= . (2)若∠ACD=114 °36′， ∠A=65°，则∠B= . 116° 49°36′ 2.在下面这幅埃及金字塔图中,三角形有两个内角相等,相等内角的一个外角等于135°,求图中三角形的各内角的度数。 ①三角形的一个外角等于其它不相邻的两个内角和； ②三角形的一个外角，大于任何一个和它不相邻的内角． D 例2：一把椅子的结构如图， ∠1=∠2当椅面水平时， ∠3=100°，此时∠1的度数是多少？ 解： ∵ ∠3是△ABC的一个外角 ∴∠3= ∠1+∠2 （三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和） ∵ ∠1=∠2 ∴ ∠3= 2∠1 ∴ ∠1= ∠2 = 1/2∠3=1/2×100 ° =50 ° 1. 三角形按角分类,可以分为 三角形, 三角形, 三角形 锐角 直角 钝角 (1)若∠A=54°，∠B=27°，则∠C= . 99° 120° 钝角 (3)若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠A= ,∠B= ,∠C = . 30° 60° 90° 解: 已知 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 90° 例3.已知如图：∠ＢＡＦ、∠ＣＢＤ、 ∠ＡＣＥ是△ＡＢＣ的三个外角。 说明：∠ＢＡＦ＋∠ＣＢＤ＋∠ＡＣＥ＝３６０0 证明：如图， Ｆ ∠ＢＡＦ＝∠２＋∠３， ∠ＣＢＤ＝∠１＋∠３， ∠ＡＣＥ＝∠１＋∠２ （三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和） ∴∠ＢＡＦ＋∠ＣＢＤ＋∠ＡＣＥ ＝（∠２＋∠３＋∠１＋∠３＋∠１＋∠２） ＝２（∠１＋∠２＋∠３） 例4　已知：Ｄ是ＡＢ上一点， Ｅ是ＡＣ上一点，ＢＥ、ＣＤ相交于点Ｆ，∠Ａ＝６２º，∠ＡＣＤ＝３５º，∠ＡＢＥ＝２０º． 求：（１）∠ＢＤＣ的度数； （２）∠ＢＦＤ的度数． 解：（１） ∵∠ＢＤＣ ＝∠Ａ＋∠ＡＣＤ （三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和） ∴∠ＢＤＣ＝６２º＋３５º＝９７º Ｄ Ｆ Ｅ