高等院校室内设计专业主题教学研究_以历史建筑之再生的主题教学设计为例.pdfVIP

第 32 卷第 1 期 咸 宁 学 院 学 报 Vol． 32，No． 1 2 0 1 2 年 1 月 Journal of Xianning University Jan． 2012 文章编号?1006 － 5342?2012?01 － 0108 － 02 高等院校室内设计专业主题教学研究 ———以历史建筑之再生的主题教学设计为例* 丁 俊 ? 苏州工艺美术职业技术学院，江苏 苏州 215014? 摘 要?本文结合历史建筑之再生的主题教学课程设计论证了主题教学方式的特点与优势? 分析了高等院校室内 设计主题教学模式与方法，尤其提出重视路径的室内教学课程设计思路，希望能为相关教学有所裨益。 关键词?主题教学? 路径? 历史建筑 中图分类号?G641 文献标识码?A ， 一、以历史建筑之再生为主题的室内设计教学的依据 纷从学生的需要、兴趣、经验和活动出发设计课程 充分利 ， ， 站在时代的宏观大视野角度审视 我们发现将历史建 用他们探究和表达的自然冲动 并给予其指引。面对这一 筑这种特殊形态的建筑空间导入进室内设计专业的主题教 趋势，世界各国的教育者们提出的共同策略是? 倡导综合课 ， 学中具有着十分独特的重要意义。 程 促进探究学习。例如美国的第二次教学革命就是以学 在全球化的今天，随着新轴???时代的价值观的来临，在 生为中心，把学习内容与生活经验相联系? 为学生提供各式 ， ， 多维轴心的时代 西方话语权的强权化将不再是必然之现 各样的课程 以适应学生的不同需要、兴趣、能力水平和学 ，