第3课 老山界综述.ppt

;记叙文;;;;;;;;;;;;;;2. 学生速读课文，整体感知文章。这篇课文的体 裁是记叙文，请在文中找出记叙的六要素。;;;;;;;;7. 前文已经描写了红军夜晚爬山的“奇观”，19段 为什么还要继续描写？删去这段描写行不行？;8. 这部分写景的特点和作用是什么？;9. 作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？;10. 悬崖边狭窄的山道高低不平，露宿于此的战士 们是“横着心躺下去”的，但 “一会儿就酣然 入睡了”，这两者是否矛盾？;11. 思考：半夜露宿的情景写得非常生动感人，找 出写人的语句谈谈感受？;12.半夜露宿的情景写得非常生动感人，这部分写了哪 些景物，并试着赏析？;13. 深山之夜到底是寂静的还是喧闹的？这里用了 什么写法？;;;14. 体会文章结尾句的作用。;;;;;;;; 写法举例 写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。 这篇课文既??“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸 的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听 到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到 的声音，才说明实在是静极了。比如：“个个都那 么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙 地响。” 希望同学们能够开拓思路，注意观察生活，学会以 声写静。;;1.火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高 峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。 2．这里写敌人飞机的声音，用了“叹息”，是拟人的手法，这是对敌人嘲讽的口吻。表明了红军不但要和自然界的艰险斗争，还要跟围追堵截的敌人斗争。可是红军并不害怕敌军，说敌机“叹息”，正反映了红军对自己战斗能力的确信。 3．这里说的“一个坚强的意志”指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。“灌输”则说明每个红军都有不怕牺牲、不怕困难的坚强意志。 点拨：要紧密结合语境，注重作者的情感。 ;;