百家争鸣科举制中考复习.ppt

百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;;;有教无类;;;;以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;科举制;;;科举制;科举制;科举制;科举制;科举制;科举制;科举制;科举制;科举制;雁塔题名;5.唐太宗重视人才培养和选拔，扩充国学规模； 创立殿试制度； 时期进士考试以诗赋为主。 （有利于 的繁荣） 殿试诗赋对唐朝的文化的作用： 6.唐代实行比较 的文化政策。 7.作用： 8. 时期，科举考试称为“八股取士”， 成为 工具。延续了一千三百多年，直到 朝末年（ 年）废除。;5.唐太宗重视人才培养和选拔，扩充国学规模； 武则天创立殿试制度； 唐玄宗时期进士考试以诗赋为主。 （有利于 的繁荣） 殿试诗赋对唐朝的文化的作用： 6.唐代实行比较 的文化政策。 7.作用： 8. 时期，科举考试称为“八股取士”， 成为 工具。延续了一千三百多年，直到 朝末年（ 年）废除。;5.唐太宗重视人才培养和选拔，扩充国学规模； 武则天创立殿试制度； 唐玄宗时期进士考试以诗赋为主。 （有利于唐诗的繁荣） 殿试诗赋对唐朝的文化的作用： 6.唐代实行比较 的文化政策。 7.作用： 8. 时期，科举考试称为“八股取士”， 成为 工具。延续了一千三百多年，直到 朝末年（ 年）废除。;5.唐太宗重视人才培养和选拔，扩充国学规模； 武则天创立殿试制度； 唐玄宗时期进士考试以诗赋为主。 （有利于唐诗的繁荣） 殿试诗赋对唐朝的文化的作用：推动文化的繁荣（诗歌）和教育的发展。 6.唐代实行比较 的文化政策。 7.作用： 8. 时期，科举考试称为“八股取士”， 成为 工具。延续了一千三百多年，直到 朝末年（ 年）废除。;5.唐太宗重视人才培养和选拔，扩充国学规模； 武则天创立殿试制度； 唐玄宗时期进士考试以诗赋为主。 （有利于唐诗的繁荣） 殿试诗赋对唐朝的文化的作用：推动文化的繁荣（诗歌）和教育的发展。 6.唐代实行比较开放的文化政策。 7.作用： 8. 时期，科举考试称为“八股取士”， 成为 工具。延续了一千三百多年，直到 朝末年（ 年）废除。;7.作用： ①便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础 ②自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率 ③相对平等的竞争机会，激发了对前途的自信和热情，进入统治集团后推动一系列改革，给社会带来革新气象与创造精神。 8. 时期，科举考试称为“八股取士”， 成为 工具。延续了一千三百多年，直到 朝末年（ 年）废除。;7.作用： ①便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础 ②自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率 ③相对平等的竞争机会，激发了对前途的自信和热情，进入统治集团后推动一系列改革，给社会带来革新气象与创造精神。 8.明清时期，科举考试称为“八股取士”， 成为钳制人们思想的工具。延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）废除。