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第3单元浅易文言文阅读[二]
;第3单元 浅易文言文阅读(二)分析综合;5.试题解析
本题考查“筛选文中的信息”的能力。解答这种题,先要准确理解题干中限定筛选范围的短语(“惠民业绩”)的含意,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干短语相符。句②应属于例行公事,自然还算不上“惠民业绩”;句③是贺兰祥告诫守令的话,属于“惠民之语”,而算不上“惠民业绩”;句⑤说的是贺兰祥不随便接受礼物,体现的是他的“清素”。排除掉含有句②③⑤中任何一个或几个的选项,即可得到正确答案。
答案B
6.试题解析
本题考查“归纳内容要点,概括中心意思”的能力。题中四个选项分别概括了原文语段的某个要点,答题时须对照选项与原文,概括分析比较,找出概括不准确的地方,从而得出答案。此类试题常错在对个别词句的理解上。A项中,“教自己”不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍。此外,“贺兰祥出身贵族”的说法也有疑问,虽然贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐,但中国传统文化中的出身一般是就父系而言的,原文里说“其先与魏俱起,后有以良家子镇武川者,遂家焉”,因此,说“贺兰祥出身贵族”难免会有异议。
答案A;7.试题解析
本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力,能力层级为B(理解)。句(1)最容易出错的地方是“致”,该词为使动用法,这里的意思是“使……到来”。句(2)最容易出错的地方是“安”,该词为意动用法,这里的意思是“感到安心”。句(3)最容易出错的地方是“行李”,该词为古今异义词,这里的意思是“使者”。
参考答案见“参考译文”画线处。;参考译文;大统十四年,朝廷任命他为都督、荆州刺史,提升爵位为博陵郡公。在这之前,贺兰祥曾经兼理过荆州事务,虽然不满一个月,但很有德政。到这次重新前往,老百姓因他的到来而感到安心。因此汉水南岸的流民,每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷,没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳,全都得到他们的欢心。当时正值盛夏发生了旱灾,贺兰祥就亲自巡视境内,察看政事的得失。他看见有人挖掘古墓,暴露尸骨,就对守令说:“这难道是仁德之人治理政事吗?”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬,结果当天就下了及时雨。这一年,大获丰收。州郡境内原先有很多古墓,当地有喜欢从事掘墓的习俗,到这时就停止了。
贺兰祥虽然是太祖的近亲,但他的品性很清廉。荆州南与襄阳接壤,西通岷地、蜀地,出产的物品,很多是珍贵奇异的东西。当时已经和梁国互通友好,使者往来,官方和私人赠送的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。梁朝雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节约俭省,就用竹屏风、葛布之类以及经史典籍作为礼品赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意,就收下来交付给有关部门。太祖后来听说了这件事,就把这些物品一并都赏赐给了他。;大统十六年,贺兰祥被任命为大将军。太祖因为泾水、渭水溉灌的地方,渠堰废弃损毁,就命令贺兰祥修造富平堰,开凿渠道引来水源,往东流入洛水。工程完工之后,百姓都得到了便利。
周孝闵帝即位,贺兰祥被提升为柱国公,又升任为大司马。当时晋公护执政,贺兰祥与晋公护是中表亲戚,从小关系就很亲密,对于统领军队治理国家的大事,晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。
武成初年,吐谷浑侵犯凉州,皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑,于是与吐谷浑广定王、钟留王等交战,大败敌军。趁机攻取了他们的洮阳、洪和两座城池,把那些地方改为洮州(由朝廷管辖)。他安抚西边(新扩展的)国土的百姓后,才整顿大军班师回朝。朝廷进封他为凉国公。保定二年贺兰祥去世,终年48岁。朝廷加给他的谥号为“景”。;二、
2.试题解析
本题考查“理解常见文言文实词在文中的含义”的能力。B项“识”读zhì,通“帜”,标志,记号的意思。
答案B
3.试题解析
本题考查“筛选文中的信息”的能力。③是谭公的事迹,④是说暴方子的性格傲岸,⑤是说乡民对暴方子的爱戴,排除③④⑤即为全部表现暴方子廉洁的一组。
答案A
4.试题解析
本题考查“归纳内容要点,概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。B项的说法有误,暴方子并没有担任过知县。
答案B;5.试题解析
本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。第(1)句注意“尚尔”是尚且如此的意思;“岂”,哪能,或难道的意思;“计”即考虑的意思。第(2)句注意“坐”是因为的意思;“去”在这里是去职,即罢官的意思。
参考答案见“参考译文”画线处。;参考译文;等到他回到了滑县,更加贫困。
光绪二十年,倭寇犯边,湘抚吴清卿中丞自己请求督师。方子高兴地说:“这个举动是多么伟大啊,我愿意追随他。”到津门拜谒中丞。中丞是吴地人,看到他非常高兴,向皇帝上奏章说:“我从前遭父母之丧家居,就听说甪头巡检暴式昭坚持节操,因为不善于侍奉上官被弹劾,深深为此感到可惜。请求恢复他原来的官职,交给我使用。”得到圣旨:准
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