山东省美术出版社4年级品德社会计划MicrosoftWord文档.docVIP

PAGE  PAGE 8 一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生36人，四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）（一）、教材内容 本册教材包括四个单元、十四个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规定的“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。 教材根据学生的年龄特点和认识规律，选取“我与集体”、“我与祖国”、“我与社会”等方面内容，体现了该年龄段学生的视野不断拓宽，对周围社会的认识更加全面和深化。通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得与同学、朋友间要互相尊重，建立真正的友谊；知道自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉；初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国古代的灿烂文化及对世界文明的重大贡献；了解我国交通事业的发展及其在人们生活中的重要作用，懂得遵守交通法规，注意交通安全的重要性；了解古今通信及其发展，知道并能正确利用常用的通信方式。使学生体会与他人真诚相待的可贵，初步形成规则意识；感受祖国的地域辽阔和灿烂的古代文化及祖国的飞速发展，培养学生民族自豪感和自信心；体会科学技术能为人类造福；初步具有“人类只有一个地球” 的意识。 （二）、教学目标 本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面： 1、通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得与同学、朋友间要互相尊重，建立真正的友谊。知道自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉，使学生体会与他人真诚相待的可贵，学会合作，体会合作的好处，初步形成正确的友谊观，学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁，初步形成规则意识。 2、初步了解有关祖国和世界的地理常识。了解我国古代的灿烂文化及对世界文明的重大贡献。感受祖国的地域辽阔和灿烂的古代文化及祖国的飞速发展，培养学生民族自豪感和自信心。 3、了解我国交通事业的发展及其在人们生活中的重要作用，懂得遵守交通法规，注意交通安全的重要性。了解古今通信及其发展，知道并能正确利用常用的通信方式。体会科学技术能为人类造福；初步具有“人类只有一个地球” 的意识。 （三）、重点难点 重点： 1、通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得与同学、朋友间要互相尊重，建立真正的友谊。知道自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉，初步形成正确的友谊观，初步形成规则意识。 2、初步了解有关祖国和世界的地理常识，了解我国古代的灿烂文化及对世界文明的重大贡献，感受祖国的地域辽阔和灿烂的古代文化及祖国的飞速发展，培养学生民族自豪感和自信心。二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）3、懂得遵守交通法规，注意交通安全的重要性，了解古今通信及其发展，知道并能正确利用常用的通信方式，体会科学技术能为人类造福；初步具有“人类只有一个地球” 的意识。  难点： 通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，提高他们自主探究能力。 （四）、教材解读 第一单元《中国在世界中》综合了“走进世界”、“我是中国人”中的有关教学内容，通过引导学生探究、发现，使学生初步知道世界海陆分布、主要地形及我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等基本的地理知识；知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明史的重大贡献，体验新中国成立以来取得的成就。培养学生初步的看地球仪和读地图的能力，初步学会利用地球仪和地图学习地理知识，进一步提高自主探究的能力。 第二单元《我在集体中》综合了“我与学校”第4、6、7条中的有关教学内容。从学生熟悉的学校生活切入，创设情境，搭建活动平台，引导学生通过观察、思考、讨论、交流、辩论、游戏和表演等活动，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，互相尊重；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的