分式方程综合练习.docVIP

16．3 分式方程（1） 知识领航： 分式方程的定义：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘以最简公分母． 一般地，解分式方程时，去分母所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此应如下检验：将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解就不是原分式方程的解（即原方程的增根）． 解分式方程的一般步聚是：（1）去分母，把分式方程化为整式方程；（2）解这个整式方程；（3）验根；（4）结论． e线聚焦 【例】 解分式方程 . 双基淘宝 ◆仔细读题，一定要选择最佳答案哟！ 1.满足方程的x值是( ) A.1 B.2 C.0 D. 没有 2.已知,则a等于( ) A. B. C. D.以上答案都不对. 3.分式方程的解为( ) A. B. C. D.无解. 4.若分式方程有增根,那么k的值为( ) A.1 B. 3 C.6 D. 9 5.若方程有负数根,则k的取值范围是__________. 6.当x_______时,分式的值等于. 7.若使与互为倒数,则x的值是________. 8.已知方程的解为,则a=_________. 综合运用 ◆认真解答,一定要细心哟! 9.解下列分式方程: (1). ， (2) . 10.解关于x的方程 (1)， (2). 11.已知关于x的方程解为正数,求m的取值范围. 拓广创新 ◆试一试，你一定能成功哟！ 12.解方程: . 13.当m为何值时,解方程会产生增根? 16．3 分式方程（2） 知识领航： 列分式方程解应用题时，要注意从两种意义上验根，即不但要检验所求的未知数的值是否适合原方程，还要检验此解是否符合实际意义. e线聚焦 【例】A、B两地相距40km，甲骑自行车从A地出发1小时后，乙也从A地出发，用相当于甲的1.5的速度追赶,当追到B地时,甲比乙先到20分钟,求甲、乙两人的速度． 分析：此题是行程问题，路程、速度、时间是行程问题的三要素. 路程：甲，40km；乙，40km 速度：乙的速度=甲的速度的1.5倍 时间:乙走的时间=甲走的时间－1+ 解:设甲的速度为xkm/h,则乙的速度为1.5xkm/h. 根据题意,得 解这个方程得, 经检验知, 是原方程的根, 当时, 1.5x =1.520=30 答:甲的速度为20 km/h.,乙的速度30 km/h. 双基淘宝 ◆仔细读题，一定要选择最佳答案哟！ 1．某校用420元钱到商场去购买“84”消毒液，经过还价，每瓶便宜0.5元，结果比用原价多买了20瓶，求原价每瓶多少元？设原价每瓶元，则可列出方程为（ ） A． B．C．D． 2．甲、乙两人同时从A地出发，骑自行车行30千米到B地，甲比乙每小时少走3千米，结果乙先到40分钟。若设乙每小时走x千米，则可列方程（ ） A. B. C. D. 3．为了适应国民经济持续快速协调的发展，自2004年4月18日起，全国铁路实施第五次提速，提速后，火车由天津到上海的时间缩短了7.42小时.若天津到上海的路程为1326千米,提速前火车的平均速度为x千米/时,提速后火车的平均速度为y千米/时,则x、y应满足的关系式( ) A. B. C. D. 4．甲、乙两人分别从两地同时出发，若相向而行，则a小时相遇；若同向而行，则b小时甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的_______倍. 5．甲、乙两人组成一队参加踢毽子比赛，甲踢m次用时间（s）,乙在（s）内踢n次，现在二人同时踢毽子，共N次，所用的时间是T（s），则T是________. 综合运用 ◆认真解答,一定要细心哟! 6.一个分数的分母比它的分子大5,如这个分数的分子加上14,分母减去1,所得到的分数为原分数的倒数,求这个分数. 7．甲、乙两人在相同时间内各加工168个零件和144个零件，已知每小时甲比乙多加工8个零件，求甲、乙两人每小时各加工多少个零件？ 8．A、B两地相距20 km，甲骑车自A地出发向B地方向行进30分钟后，乙骑车自B地出发，以每小时比甲快2倍的速度向A地驶去，两车要距B地12 km的C地相遇，求甲、乙两人的车速. 9．近几年我省高速公路建设有了较大的发展，有力地促进了我省的经济建设，正在修建中的某段高速公路要招标，现有甲、乙两个工程队合做24天可以完成，需费用120万元；若甲单独做20天后，剩下的工程由乙做，还需