语文七年级上册“寓言四则”两则优秀实用课件：45页.ppt

寓言四则;;;《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。 ;①朗读《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》。 ;;①这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？;① 这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？;②请概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意，并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。 ;对比改动情节后的《赫耳墨斯和雕像者》 ;对比改动情节后的《蚊子和狮子 》 ;寓言的故事情节都是作者依据现实生活想像创造的，阅读寓言故事，首先要分析故事情节；而创作寓言，更不能忽视对情节的具体想像。 ;智子疑邻; 韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。;朗读课文;掌握文中重点字词，并翻译句子： ;其邻人之父亦云。 ;看图复述故事;宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。;《智子疑邻》的寓意。;塞翁失马; 本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。;生字注音;合作自学，准备闯关！;开心第一关;开心第二关;开心第三关;朗读课文;朗读课文，翻译古文：; 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” ; 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”; 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” ;近塞之人，死者十九。 ;看图复述故事;《塞翁失马》 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。（一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以保全生命。; 1、为什么人们认为是祸，而老头却认为是福？为什么人们认为是福，而那老头却认为是祸呢？ 2、当面对“好事”时，是否应担心它变成“祸”，而面对“坏事”时，又置之不理，等待它变成“福”？ 3、谈谈你对《塞翁失马》的寓意理解 ;。 归纳寓意 1、这则寓言比喻好事与坏事可以互相转化。 ? ２、在不利的事情发生时，不能坐等它朝有利的方面转变，我们应作出努力来促成事情的转变，这才是更加正确的态度。 ;;乎：句末语气助词;近塞上之人有善术者 近：（形容词用动词） 靠近 善： （形容词用动词）擅长、善于 马无故亡而入胡 亡：古、逃跑 今、死亡 其父曰：“此何遽不为福乎？” 此：这 何遽：怎么就，表示反问 居数月 居：经过 其马将胡骏马而归 归：回来 家富良马 富：（形容词用动词）富有， 指很多 其子好骑 好：喜欢 堕而折其髀 堕：掉、落、摔 死者十九 十九：古：十分之九 今：十九 此独以跛之故 故：缘故、原因 ;学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？;塞翁失马，焉知祸福; 这两篇文章有什么共同的特点？有什么不同点？;