博华小学数学教研组工作计划.docVIP

2014-2015学年度第二学期博华 小学数学教研组工作计划　　 一、指导思想：　　 本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。　　 二、具体工作：　　 （一）加强学习、提高认识。　　 1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，如 开展讨论“如何构建高校课堂”、“博华小学教学六认真”等主题活动,通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。　　 2、要继续认真贯彻落实“减负”精神，切实减轻学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。本学期,数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。　　 3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。　　 （二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。　　 1、继续加强教研组的建设　　 强化每周一次的教研活动。以年级组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“三定”：定课题、定中心发言人、定时间。根据校历的时间安排进行有专题的年级集体备课。　　 2、推行听课制度　　 每人每学期要上好一堂高质量的展示课，积极开展组内相互听课、鼓励交叉听课、以老带新的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。　　 3、加强常规管理制度　　 每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。　　 4、加速师资队伍的建设，根据学校的培养计划，努力创造条件和平台，让不同教龄的老师朝着各级各类的目标而努力。组内教师根据自己实际情况制定个人发展规划，结合学校培养目标，提出并落实个人发展要求，不断充实自我，展示自我，逐步建成以中青年为主体的一批数学学科骨干教师队伍。　　 （三）发挥教研群体作用，提高教研实效。　　 积极开展学校教研组活动，每周星期三晚上开展数学教研活动。做到教研活动定时、定点。做到教研与实际相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。　　 1、教研活动常规化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“展示课”。组内教师校内听课不得少于15节。　　 2、教研活动具体化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。　　 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个课题组织理论学习，明确目标，并进行集体讨论。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。　　 总之，本学期，数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，个人的智慧，一定能使我们学校的数学教学工作更上一层楼。 博华小学数学教研组活动安排表 教研组长：汤克华分管行政：汤主任本学期主题：注重建构清晰高效的数学课堂，注重培养学生良好的表达习惯和动手操作能力，注重提高学生的计算能力。周次研究主题教研内容责任人实施人跟进备注前期 准备新课标学习汤主任全体数学老师1、每次活动之前全体数学教师提前做好相关准备工作。 2、计划中安排的活动可能临时作调整。第1周学习教导处工作计划 汤主任全体数学老师第2周1、组织讨论教导处工作计划和文教办教研工作计划；2、制定本组工作计划；比赛课、示