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中央财政重点支持专业：汽车运用与维修专业 资料目录 内容人才培养模式与课程体系改革 ——建立现代课堂教学模式盒号预期目标： 1、 创新教学方式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学。 2、在《汽车电气设备维修》、《汽车构造与拆装》课程中运用数字仿真、虚拟现实等信息化方式，提高教学质量。验收要点： 现场查看本专业教师授课； 2、《汽车电气设备维修》、《汽车构造与拆装》课程相关数字仿真软件、数量； 3、现场查看运用数字仿真教学授课情况、上课记录。2-3-1-2-1 2-3-1-2-2 建设内容序号佐证材料页码册数1、 创新教学方式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学。1汽车运用与维修专业教学模式现状分析1-12汽车运用与维修专业学习考察情况记录3汽车运用与维修专业理实一体化教学改革研究报告4汽车运用与维修专业理实一体化教学模式改革方案5汽车运用与维修专业理实一体化教学管理办法6教学模式改革研讨会资料7汽修专业师生实训课上课照片8汽修理实一体化教学案例1-29汽修专业理实一体化教案1-3\410汽修一体化教学安排1-511汽修专业理实一体化教材12汽修专业一体化教学改革成果13汽修学生参加校外竞赛获奖统计表14汽修专业2013年校内技能竞赛资料15汽修专业2014年校内竞赛资料2、在《汽车电气设备维修》、《汽车构造与拆装》课程中运用数字仿真、虚拟现实等信息化方式，提高教学质量。16实践教学建设的现状分析2-117汽修专业实践教学体系改革实施方案18创新实践教学环境的方案19汽车运用与维修专业实践教学管理模式改革创新20汽车维修仿真实训室建设规划21汽车维修仿真实验室简介22汽修仿真周实训课安排表反馈23《汽车维修仿真软件》教学使用情况及效果反馈24汽修仿真实训指导书25汽车电气设备维修仿真教学日志26汽车构造与拆装仿真教学日志2-3-1-2 建立现代课堂教学模式 内容提要 目标与任务： 创新教学方式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学。在《汽车电气设备维修》、《汽车构造与拆装》课程中运用数字仿真、虚拟现实等信息化方式，提高教学质量。 实施与成果： 近年来，随着荆州地区建设的变化，本市汽车维修产业迅猛发展。我们结合地区经济进行教学改革，贯彻以人为本的教学理念，从模块加项目入手，实施项目、案例、场景、模拟和岗位等教学方式。学校加强专业实训条件的配套，建设了汽车电气设备、汽车构造等两个虚拟仿真实训室。为使课程更符合实际工作程序，进行一体化课程标准与课程开发。通过以上努力得到一体化改革成果，并提高教学质量。