高三诗歌鉴赏语言鉴赏.pptVIP

高三诗歌鉴赏专题;一、诗歌的炼字 ;③色彩形容词。 杨万里《晓出净慈寺送林子方》：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” “碧”、“红”相映，表现西湖荷花的姿色风韵。 ④拟声词。 李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。” “潺潺”形容雨声，渲染了春夜寒意袭人的气氛，烘托了词人从忘却身份、一晌贪欢的梦境回到真实人生时的凄凉心情。 ;2．炼动词 ①一般动词。 宋祁《玉楼春》：“绿杨烟外晓云轻；红杏枝头春意闹。” “闹”字写出了蓬勃的春意。 白居易《暮江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。” 不说“照”而说“铺”，这是因为“残阳”几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”字写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲舒适的感觉。 ②形容词活用为动词，有时具有神奇的功能。 周邦彦《满庭芳》：“风老莺雏，雨肥梅子。” 形容词转成动词的“老”、“肥”，将莺雏与梅子的变化与风雨联系起来，在句中起到了点铁成金的作用。;3．炼数量词 齐己《早梅》：“前村深雪里，昨夜数枝开。” 郑谷把“数枝”，改为“一枝”，与“早”意入扣。 郑谷《淮上与友人别》：“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。” “数”字表明风笛声悠远长久，把惜别之情表现得淋漓尽致。; 4．炼虚词 杜甫《蜀相》：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。” “自”、“空”二字写出春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。;答题模式：炼字型 ;南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看一肠断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实则非常传神，它能真切地透露出主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答： 同意。“看”在句中指回望 ，（步骤一） 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠欲断。此字让我们仿佛看到主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象，（步骤二） 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。（ 步骤三）;实战演练;答题模式：引领型;春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 【注】折柳：乐曲名。 “折柳” 一次用得好，其寓意是什么？ 答： “折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。(步骤一) 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。(步骤二) 可见“折柳”是全诗的关键。(步骤三) ;实战演练;二、诗歌的语言特色;2．平淡与绮丽 平淡：素淡质朴。 金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。” 用质朴的语言表明打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 绮丽：鲜艳美丽。 杜甫《江畔独步寻花绝句》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 写出了花朵盛密，蝶莺繁忙，全诗色彩艳丽，纤细稠榷。 ; 3．直白与含蓄 直白：直露率真。 汉乐府民歌《上邪》：“上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!” 这是一篇女子自誓之辞，表示对爱情的忠贞不渝。女主人公火一样的热情，急于表白心迹的情态，使诗具有很感人的力量。 含蓄：蕴藉不露。 同是李白的送别诗，有的直白，有的含蓄。 《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”写得欢快，可谓直抒胸臆。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”则含蓄蕴藉，描绘出一幅行者已远离而送者犹伫立的画面，足见其依恋之情。;4．沉郁与豪迈 沉郁：低沉顿挫。 杜甫《登楼》：“花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。” 即景抒怀，写山川联系着占往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄慨深远，体现沉郁顿挫的风格。 豪迈：气势盛大。 苏轼《江城子·密州出猎》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，干骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中：何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 借写打猎，抒发了词人杀敌立功的豪情壮志，气概豪迈。;三、诗人的语言风格;李商隐：清丽俊逸。《安定城楼》：“永忆江湖归白发，欲回天地