《火星——地球的孪生兄弟》课件.pptVIP

请同学们观察两幅图,你知道它们的名称吗?; 火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星， 直径约为地球的53%。火星地表沙丘、砾石遍布,没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷。火星上有太阳系最高的山：奥林帕斯山,有太阳系最大的峡谷：水手号峡谷。;绿色圃中小学教育网;陨;熔岩 蒸气 峡谷 缺陷 裹挟 渺茫　　孕育 陨石 孪生兄弟 荒凉寂寞 突如其来 四处游荡 家常便饭 数以百计 一去不复返 太阳系 彗星 模样;熔岩 蒸气 峡谷 缺陷 裹挟 渺茫　　孕育 陨石 孪生兄弟 荒凉寂寞 突如其来 四处游荡 家常便饭 数以百计 一去不复返 太阳系 彗星 模样; 默读课文，说说课文主要写了什么内容？; 学程单1 1、在小组内讨论如何给课文分段。 2、推选一位代表发言。 3、时间：2分钟;第一段（ 1 ）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。; 自读课文，完成下列问题： 1、为什么称火星为地球的“孪生兄弟”？ 2、科学家推测火星上有水的依据是什么？ 3、科学家推测火星上水的来源有哪几种？分别是什么？; 这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。; 这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。 1、“这兄弟俩”指的是 和 。 2、请用“ ”画出能说明“这兄弟俩”是“孪生兄弟”的句子。 3、仿写句子：我和 是一对形影不离的好友。我们一起 ，一起 ，一起 ，一起 甚至 。; 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。; 从课文中找出相关语句推测火星上曾经有水的存在。; 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。 ;;哪句话又能证明科学家推断的可信性呢？ ; 读读第三、四、五自然段，说说水来源的两种猜测是什么。; 当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。;第二种猜测：;; 读一读第6自然段，体会它在本文的作用： 火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？ ; 请同学们继续读课文，找出火星不能留住水的原因。; 在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。; 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。; 水是生命之源，地球上有水，生命才能够生生不息；火星表面留不住水，那么火星上肯定就不存在生命了。你认为呢？; 然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。; 可见，在没有充分的科学根据??以证明之前，任何结论都不能武断。科学的探究态度必须是严谨认真、一丝不苟的，来不得一丝马虎。; 火星上生命的存在与否，这是个怎样的谜？你们想知道吗？那么，请学好科学文化知识，努力去探究吧。科学的大门正为你们敞开着。;2、课外收集：宇宙知识知多少。