11-12版高中语文课时讲练通配套课件专题质量评估(三)苏教版必修1.pptVIP

(三) （100分钟 120分）;一、基础巩固(12分，每小题3分) 1.(2011·徐州高一检测)下列加点字注音完全正确的一项 是( ) A.橘子(jú) 模样(mó) 商榷(què) 骨骸(hái) B.慰藉(jí) 觑了一眼(qū) 标识(shí) 广种薄收(bó);C.肴馔(yáo) 箕踞(jī) 铩羽(shā) 按捺不住(nài) D.酾酒(shī) 风靡(mǐ) 刊载(zǎi) 量体裁衣(liànɡ) 【解析】选D。A项“模”应读mú；B项“藉”应读jiè，“识”应读zhì；C项“捺”应读nà。;2.(2011·水城高一检测)下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A.掂量 惦记 里程碑 情随世迁 急于事功 B.安详 慈祥 爆发户 挈妇将雏 锲而不舍 C.开辟 冷僻 坐右铭 矫首遐观 遐想联翩 D.函电 涵泳 迫击炮 没精打采 兴高采烈 【解析】选D。A项“情随世迁”应为“情随事迁”；B项“爆发户”应为“暴发户”；C项“坐右铭”应为“座右铭”。;3.(2011·台州高一检测)下列各句中，加点的词语使用不 恰当的一项是( ) A.这次对超市的最高处罚额仅50万元，对于大超市只能算 杯水车薪，即超市搞价格欺诈的违法成本是很低的。 B.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努 力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦 佩并高出于众人之上的东西。 C.“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言 的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。;D.过了人种脸谱像以后，又另换一类：恺撒、西塞罗、马 可·奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、 古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。 【解析】选A。A项“杯水车薪”，用一杯水去救一车着了 火的柴，比喻无济于事。可改为“九牛一毛”。B项“无可 非议”，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。C项 “功败垂成”，快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。D项 “惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。;4.对下列句子中修辞手法的使用及其表达效果的分析不正确的一项是( ) A.为此／我和大海一同醒来，拿起工具／春天伴随我们一同奔腾。 (此诗句运用了拟人手法，表现了诗人为了理想，为了美好的未来，清醒地认识到了奋斗的作用，充分展现了诗人的志向与豪情);B.妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 (此句运用了比喻手法，将“妄自菲薄”比做“毒蛇”，将“厌世”和“绝望”比做“毒蛇的毒液”，形象地写出了妄自菲薄的危害，取得了令人警醒的效果) C.我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。 (此处运用了排比手法，连用三句“会对故乡……失望”，强调了作者对故乡落后的失望不同于对旅泊之地的失望，那是一种源自内心的对故乡真正彻底的失望和悲叹);D.人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。 (此句运用了博喻的修辞手法，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇) 【解析】选C。“源自内心地对故乡真正彻底的失望和悲叹”错误。作者的这种情感源自对故乡的真正热爱。;二、阅读鉴赏(43分) (一)阅读下面的文字，完成5～8题。(20分) 安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个根深蒂固 的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向：鸟恋旧 林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈，落 叶归根。有一种聊以慰藉的迷信，以为人在百年之后，阴 间有个望乡台，好让死者的幽灵在月明之夜，登台望一望 阳世的亲人。但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现 实，百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过 海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹;遍于世界，新兴资本主义国家的金矿、铁路、种植园里， 渗透了他们的血汗。美国南北战争以后，黑奴解放了，我 们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质， 成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么 叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发 轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤 工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。 这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同 的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的;侧影