2011高考语文炼字专题.pptVIP

——古代诗歌鉴赏 炼字专题; 古人写诗作词，十分讲究炼字,可以说煞费苦心。如我们所熟悉的“吟安一个字，拈断数茎须” 、 “两句三年得,一吟双泪流” 、“语不惊人死不休” …… 古人孜孜以求的这个极具表现力的字往往被称作“诗眼”或“词眼”。 在高考中炼字题也属重要题型，2010年全国有四套试卷有所考查，需要掌握解题方法和答题步骤。;高考炼字题的一般提问方式： (1)这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ (2)某字历来为人称道，你认为它好在哪里？或与其它某字比较哪个更好。 (3)请结合全诗赏析某字的妙处。 (4)本诗（某联）的“诗眼”是什么？（诗眼：最生动传神的字或词） （5）请鉴赏一下某字的表达效果(或艺术效果)。;高考常出炼字题的诗句;2010年全国高考四川卷;参考答案：;（1）这两个字是“喧”和“狎”字。（仅指出“喧”与“狎”而无分析，不得分。） 鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的呜叫表达对“日出”的喜悦。（1分） “狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。（1分） 这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由、欢快的情景。（1分） （2）表达了作者对怡人山色的喜爱之情。（1分） 首联用拟人化手法写浮云在碧空里来来往往，忙忙碌碌地“议”天阴天晴。 颔联描绘了夏日山中雨后凉爽惬意的景象，“荷雨”、“萍风”说明风雨不大，让人舒服。 颈联写喜鹊喜晴，鸥鸟嬉戏的情景。 尾联写经过雨洗日照后的明净秀丽的山色能使人神清气爽，困意全消。此处运用拟人化手法加强艺术感染力。（4分，一联1分） ;答题步骤：;;2007年全国高考广东卷;参考答案：;答题步骤：;2003年全国高考 ???????????????????? ?? 过香积寺 王维 　　 ???????? 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。 ;参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。 “咽”字写山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜???之声。“冷”字写照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（解释含义） “咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地营造出山中幽静冷寂的意境。（分析效果） ;(2008年全国高考上海卷);;2006年辽宁卷;参考答案：;课堂小结：;作业1：2010年湖南卷;作业2 ：2006年福建卷 ;