2016-2017学年河北省卓越联盟高二下学期第一次月考历史试题.docVIP

PAGE  PAGE - 9 - 卓越联盟2016～2017学年度第二学期第一次月考 高二历史 第I卷 （选择题 共60分） 本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上用2B铅笔认真填涂。 1．著名历史学家李学勤认为，某制度是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的“联邦”或“邦联”式的松散的国家结构形式。该制度是 A.井田制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 2．《白虎通义·德论记载：“宗者，何谓也？宗者，尊也，为先祖主也，宗人之所尊也。《礼》 曰：‘宗人将有事，族人皆侍。’古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。”这说明宗法制的社会作用是 A.明确嫡长子继承制 B．确立贵族生活准则 C．促进家族的凝聚力 D．保证政治上的集权 3．有学者指出，中国古代政治的根本特征是家国高度一体化的伦理政治，即以伦理秩序为基础所建构而成的家国同构的政治管理结构。对此合理的解释是 A.家国同构以宗法制度为基础 B．中央集权是家国同构的核心 C．家国同构以维护皇权为前提 D．伦理秩序是家国同构的保障 4．有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下。海内为郡县，法令由一统，白上古以来未曾有，五帝所不及”。秦朝的统一对后世产生的最深远的影响是 A．结束了诸侯割据的局面 B．为统一多民族国家的建立与发展奠定基础 C．统一了全国的法律制度 D．使秦朝成为当时世界上最强大的国家之一 5．秦朝的“三公九卿”中，奉常管宗庙礼仪，郎中令管宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正 管皇帝家族和亲戚等。这反映的实质是 A.化国为家，君权至上 B．职分细化，各负其责 C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂 6．在刘邦称帝之后，刘太公（刘邦之父）家令说太公日：“天无二日，土无二王。今高祖虽子，人主也；太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此，则威重不行。”这反映了秦汉之际的思想意识是 A．天下统一 B．父为子纲 C．皇权至上 D．中央集权 7．中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝的私人顾问，其权力来白与皇帝的私人关系。属于这类官员的是 A.秦始皇时期的丞相 B．汉武帝时期的中朝尚书 C．唐太宗时期的门下给事中 D．宋太祖时期的枢密使 8．汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是 A.丞相 B．郡守 C．县令 D．刺史 9．西汉中期，一批深知百姓疾苦、能直言进谏的有识之士进入统治阶层。他们人仕的主要途径是 A.军功授爵 B．察举征辟 C．中正品评 D．科举考试 10.有学者在评价科举制度时指出，它基本排除了依门阀、靠父荫、“走后门”之类行为的干扰，将“读书 入仕 富贵”作为自己人生发展理想化的“路线图”。据此可知，科举制度 A．打破了世家大族垄断官场的局面 B．培养了民众的进取精神和公仆意识 C．促成了当时社会的绝对公平公正 D．极大地降低了当时士人的从政素养 11.唐中宗不经中书省和门下省而径白封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明 A.中书省和门下省形同虚设 B．丞相权力得到空前强化 C．三省制对皇权有一定制约 D．君主独裁局面得以避免 12.“三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政 事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筅库，悉隶三司。”材料记述的史实出现在 A.汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 13.宋太祖在开宝六年实行殿试。此后，殿试成为科举制度的最高一级的考试。殿试以后，不须再经吏部考试，直接授官。宋太祖还下旨，考试及第后，不准对考官称师门，或自称门生。这样，所有及第的人都成了天子门生。可见宋代殿试制 A．降低了选官的标准 B．有利于加强皇权 C．弱化了吏部的职能 D．阻断了师生联系 14.元代作为一个由少数民族建立起来的政权，巩固地方统治成为更加迫切的任务。为此，各地军、政两方面必须密切合作，以便遇事能够迅速作出决策。在这样的背景下，行省就成为军政合一的地方统治核心。这表明元代 A．地方权力分散的趋势有所遏制 B．中央集权制受到重大威胁 C．减少了过多的地方行政区划级别 D．统治者实行民族压迫政策 15.河北省又称“燕赵大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝