2016-2017学年湖北省鄂东南省级示范高中高一下学期期中联考历史试题.docVIP

PAGE  PAGE 8 一、选择题（25小题，每题2分，共50分） 1、 在原始社会向奴隶社会的转型时期，禅让制被王位世袭制所取代，有人说是“家天下”取代“公天下”，是历史的倒退。对此理解不正确的是 A.社会转型，历史进步 B.私有制产生的结果 C.政治专制，历史倒退 D.生产力发展的结果 2、 樊树志说：“国王把土地和人民分给诸侯，叫做“建国”；诸侯再把土地和人口分给卿、大夫，叫做“立家”。这表明分封制 A.分土分民 B.维系亲情 C.家国情怀 D.贵族专权 3、 周代“当时人便称宗族为“家”，意为与“国”相对立的团体，因而宗族成员常常只知效忠于“家”， 而不知效忠于“国”。对该材料理解正确的是 A.家国—体有利于维系统治 B.家国异体实情具有离心力 C.宗族观念根植于民众心里 D.贵族政治不利于中央集权 4、 《乐记》说：“同则相亲，异则相敬……礼义立则贵贱等矣，乐文同则上下和矣……乐至则无怨。礼至则不争”这则材料对“乐”的理解最准确的是 A.礼相异乐相同 B.体现等级差异 C.维系社会团结 D.注重道德教化 5、 春秋时代的列国争霸战争产生了一系列的霸主，霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心（中央）后的大混乱。这一现象 A.反映周天子失去了天下共主地位 B.说明春秋时霸主制取代了分封制 C.说明春秋无义战的观点有失偏颇 D.表明春秋时期社会大动荡的结束 6、 皇位世袭是皇帝制度的核心问题之一，但历史上不断出现骚乱、争议、政变、兵变、谋杀、篡位等现象，这些现象 A.表明嫡长子继承制无以为继 B.体现皇帝制度中皇权至高无上 C.反映社会在不断的发展进步 D.说明宗法制因君权过重受冲击 7、 秦朝时三公之下有九卿：奉常，掌管宗庙祭祀礼仪；……郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；太仆，掌管宮廷御马；……宗正，掌管皇族、宗室事物……这反映了九卿 A.职权细化，各负其责 B.服务皇室，君权至上 C.政务繁杂，中央集权 D.官员众多，权力分化 8、 推行郡县制的根本动机与目的，就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来，不让其形成尾大不掉之势，积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致 A.重视经济发展而忽视政治稳定 B.重视内部忧患而忽视外部侵扰 C.重视中央集权而忽视地方分权 D.重视国家统一而忽视民族发展 9、《资治通鉴唐记》记载：“每议政之际，是非蜂起，上不能决也”这说明 A.唐朝矛盾错综复杂，难以决断 B.权力部门相互掣肘，效率较低 C.决策程序过于死板，制约皇权 D.政治制度弊端严重，决策艰难 10、北宋的号令总是以皇帝的诏敕文书方式传递，肯定要经皇帝批准才行，可是……“凡制敕 所处，必自宰相”。这说明 A.君主与宰相共治天下 B.宰相制度制约君权 C.君权与相权矛盾加剧 D.君权为主相权为辅 11、李治安教授认为：“行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”对此理解不正确的是 A.双重性是指既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构 B.在职能和权力行使方面既中央集权，同时又体现出地方分权 C.对行省的有效监督及行省内部分权制衡，避免行省过于专权 D.在权力结构上实行集体领导与民主集中制相结合的权力结构 12、明太祖朱元璋曾祷了一块“内臣不得干预政事”的铁牌，挂于宮门里，可后来明代政治最坏时，司礼监太监却成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”，其根本原因在于 A.政治腐败 B.宦官专权 C.君主专制 D.中央集权 13、针对军机处的“有官无吏”现象，淸赵翼说：“枢廷义取慎密，有官而无吏。”也有学者对此指出：“始密且速矣。”军机处名义上虽然有官，但实质上除了皇帝，其他人全都是吏，是真正的“有吏无官”。对军机处的“有官无吏”现象的理解正确的是 ①便于严格保密②利于提高效率③加强君主专制④其实是有吏无官 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④ 14、天下大势，合久必分，分久必合，统一是中国历史的主流。秦、汉、元、淸这四个朝代的制度或机构中有利于巩固统一多民族国家的是 ①郡县制 ②郡国并行制 ③行省制度 ④军机处 A.①③ B.①③④ C. ①②③ D.①②③④ 15、中国的商鞅变法和雅典的克利斯提尼改革都曾出现过奴隶主贵族遭到打击的现象，下列说法正确的是 A.新兴力量发展壮大的结果 B.奴隶主贵族失去统治地位 C.都是封建经济发展的结果 D.都是生产关系的根本改变 16、斯塔夫里阿诺斯在《