差半车麦秸电子课件2.pptVIP

差半车麦秸;;教学目标一.理解“差半车麦秸”这一人物形象。二.理解细节描写在小说中的作用。;教学方法;;;;作者简介;麦秸 jiē 喷嚏pēn tì? 擤xǐng? 坷垃kē lā 捻碎niǎn 舐shì 谄媚chǎn mèi 霹雳pī lì 谩骂màn 绰号chuò ;;;理清情节结构;阅读课文，梳理小说的故事情节，理清小说的脉络。;;明确：说明在日本不断侵略的情况下，人们的反抗精神被进一步激起；说明日本侵略者已经陷入了人民战争的汪洋大海之中，中国人民的胜利是必然的。; “差半车麦秸”初到游击队时，思想行为有哪些特点？后来他发生了怎样的变化？ ;“差半车麦秸”憨厚、质朴、善良，虽然初到游击队时身上有很多陋习，不理解反抗侵略斗争的意义，缺少反抗意识，但后来却不断进步，成为一名出色的游击队员。 不变：（优秀品质??? 憨厚质朴 节俭善良 爱家恨敌 变：（成长过程） 愚昧胆小 贪小有陋习 －－－－ 觉悟 勇敢坚强 ;问题2：“差半车麦秸”出场前，课文先写游击队员用“差半车麦秸”这个外号互相 打趣，以及由小烟袋引出的生活片断，阅读课文，说说这样写的好处是什么？;“差半车麦秸”形象塑造的意义;讨论： “差半车麦秸”在你心目中是不是一个英雄？ 作者既写了人物的善良朴实，又写了人物的旧思想，旧陋习，是否有损于人物形象？;;点拨：这正是小说塑造人物成功的地方。 小说写于1938年，是中国文学史上第一个农民自觉参加抗战的人物形象。作者没有把他塑造成十全十美，天兵天将式人物，而是真是的描写这一农民形象，实事求是地塑造人物性格变化和成长的过程。表明了伟大的民族战争或民族灾难的作用，它能影响人，锻炼人。只有千千万万个农民都成长起来，才促使我们民族的成熟和伟大。 及时捕捉萌芽状态的民族新性格，塑造了差半车麦秸这一典型形象，真是作者对中国现代文学的贡献。 ;小组交流：;细节描写的作用：;;（3）“在我的肩上轻轻拍了一下………像小孩子似的笑了起来”;人物形象;主题全解;仿写练习：