记承天寺夜游电子课件.pptVIP

记承天寺夜游 苏轼;作者介绍：; 背景介绍： 嘉佑六年（1062年），苏轼开始为官。熙宁二年（1069）因上书反对新法被迫离京。后十年先后调任杭州、密州、徐州、湖州等地。 元丰二年（1079年），因有人故意扭曲他的诗句，苏轼被捕下狱，坐牢103天，几次濒临砍头之险，史称“乌台诗案”。 出狱后苏轼被降职为黄州团练副使。这个职位相当低微，他甚至带领家人在城外东坡开垦荒地，种田帮补生计。 “东坡居士” 之号便得于此时。元丰七年离开黄州贬去汝州。 张怀民当时也被贬官黄州,住于城南承天寺。 ; 学习目标： 1理解并积累本课的文言实词、虚词。 2了解作者和写作背景。 3整体把握文章内容。 4理解文章的意境和作者的情感,学习他面对逆境时达观 处世的从容心态。;初读课文，整体感知; 齐读课文：元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 ;;翻译课文，重点理解下列句子; 名句意境赏析：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”; 体验作者心境： “念”了什么？为何“无与为乐者”？ 为何舍近求远至承天寺寻张怀民？ 怀民因何“亦未寝”？组卷网 苏轼与张怀民谈了些什么?为何发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨？ ;先思考，后分组讨论，再抢答。;（1）一是因为作者被贬滴，心情郁闷、孤独，想出去走走；二是因为月色很美。 写作背景链接： 元半二月七日，御史李定等摘出苏轼有关如对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，住团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有无权的闲客;（2）描写夜景之句：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。它给人的感受是空灵、皎洁、明净…… 不错，此句定景仅用18个字，却创造??生动的意境，我们不妨仔细玩味，看它妙在何处？ ;（4）月光虽非夜之明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时可觅，处处可寻，只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣。作者借“何夜”何处一句点明了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的人生真谛。这也正是作者保持乐观进取精神的原因。 所以这里的“闲人”并非是闲极无聊，无所事事之人，你认为“闲人”是怎样的一种人呢？;;课堂作业：;例如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月几时有，把酒问青天。; 二、面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。