高一政治课件：揭开货币的神秘面纱(新人教版必修1).pptVIP

经济——就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。;股市上涨欣喜万分 ;;自学要求;一、商品 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。;商品、物品、劳动产品的区别：;商品的两个基本属性;不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。;思考回答：;在原始社会时期，农民甲挑着50kg大米到当时的市场上，想换回几条鱼，怎么换呢？;？;农民甲要海鱼应该经过几个步骤：;…….;自己有 大家喜欢 自己需要 的商品 —— 的商品 —— 的商品;在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：; 商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。;想一想：;;随堂练习;;1.“金银天然不是货币,但货币天然是金银” 谈谈对这句话的理解？;讨论回答;揭开货币的神秘面纱;复习提问;二、货币的基本职能;价值尺度;2.货币的基本职能;流通手段;（2）流通手段;请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比;在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。;货币的五种职能;课堂练习;3.商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A.①②⑤ B.②③⑤ C.①②③ D.①④⑤;（1）纸币的产生过程、特点;物物交换; 国家有权发行纸币，能不能想发行多少就发行多少？为什么？如果货币的发行量超过了或少于实际所需要的货币量，会怎样？;1000;;;;行为警示：;（4）货币的发展;1.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为 亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于 元，这会引起 。 （ ） A．8000 0.5 纸币贬值 B???4000 0.5 购买力降低 C．8000 2 通货膨胀 D．4000 2 购买力提高 ;2、（不定项）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号，国家可以规定纸币的 A、发行数量 B、面值 C、购买力 D、排版设计; 为缓解通货紧缩，促进经济增长，中央要求适当增加货币供应量. 国家为什么要适当增加货币供应量？ ? ;（1）流通中实际需要的货币量，同商品的价格总额成正比，同货币的流通速度成反比。纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。适应待售商品数量的增加，国家增加货币供应量是必要的。 （2）在通货紧缩的情况下，适当增加货币供应量，可以促进社会经济的持续、快速、健康发展。 （3）纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起纸币贬值，发生通货膨胀。因此，增加货币供应量必须是适当的，应保持人民币币值的稳定。 ; 你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？;（1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。