第8课 植物的生殖与.pptVIP

第8课 植物的生殖与发育　 ;考点扫描;知识结构　;要点梳理;4．营养生殖和有性生殖的优点和缺点;练一练;(2)一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定根”和“不定芽”，当叶片脱离母体在潮湿的地面上以后，就可能发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于(　　) 　 ①无性生殖　②有性生殖　③营养生殖　④嫁接 　　A．①③ B．②③ 　　C．③④ D．①④ 解析:　叶属于植物的营养器官，用营养器官来繁殖后代的生殖，称为营养生殖。同时营养生殖的过程，没有两性生殖细胞的结合，所以它属于无性生殖。;二、绿色植物的发育;2．花的发育和种子果实的形成;3．种子的萌发 (1)种子萌发的条件： ①被子植物的生长从种子的萌发开始，种子里的 是新 植物的幼体，所以种子萌发的先决条件是有完整的 胚，且必须是活的。 ②适宜种子萌发的外界条件是充足的 、 和适宜 的 。 (2)种子萌发的过程： ①种子要吸足水分； ② 和 将营养转运给胚根、胚芽、胚轴； ③胚根发育成 ，胚芽逐渐长成 。;练一练２;(3)蝴蝶在花丛中飞来飞去，脚上粘有许多花粉。蝴蝶的行为，有助于植物的(　　) A．受精 B．种子发芽 C．传粉 D．开花 (4)下列不是种子萌发的必要条件的是(　　) A．光照 B．充足的水分 C．适宜的温度 D．充足的空气;热点聚焦 深度剖析;典例分析1（2010黄冈)为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，正确的是(　　) 实验数据表一：(其他条件相同);解析:　种子的萌发受温度、水分、氧气等因素的影响， 对A选项，在40℃有32%的萌发率，高于40℃，缺少数 据，不能做出判断；对B选项，可以看到含水量达到 90%时比70%时萌发率明显要少；本题缺少对氧气的探 究，但不能说跟氧气无关。在表格一中25℃时种子萌 发率最高，因此C是正确的。 答案　C;对点训练;2．某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要 某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：;热点二　果实和种子的形成;典例分析 2 如图甲、乙分别表示桃花的雌蕊和果实的结构，下列有关发育对应关系表示中，正确的是(　　);对点训练;热点三　植物的生殖方式;典例分析 3 (2010龙岩)下列几种生殖方式不属于营养生殖的是(　　) A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．播种 解析:　利用扦插、嫁接、压条来繁殖，只是利用植物的营养器官根、茎来繁殖，没有用种子来繁殖，所以都属于营养生殖。播种时利用种子来繁殖，故不属于营养生殖。 答案:　D;对点训练;5．(2011苏州)下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的 是( );实验探究;请回答下列问题： (1)马铃薯的这种生殖方式属于　　　　(选“无性生殖”或“有性生 殖”)。 (2)将1号和3号花盆进行比较，可以研究　　　　对马铃薯生长发 育的影响。 (3)这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：_________________________________________________。 解析:　马铃薯块茎，是马铃薯茎的一部分，是无性生殖。1号和3号花盆不同的变量是温度，因此研究的是温度对马铃薯生长发育的影响；实验探究的是温度、光照对马铃薯生长发育的影响，应该多设计几组温度不同、光照强度不同的实验组，同时，每组只有一个马铃薯块茎，实验数量太少，容易因偶然原因，不能得到客观数据。 答案:　(1)无性生殖　(2)温度　(3)多设计几组温度不同、光照强度不同的实验组或增加马铃薯块茎数量;对点训练;(3)根据以上实验原理，设计一个实验比较菜豆种子与玉米种子的发芽率。(用图和文字表示均可) ________________________________________________ 答案　(1)A、B或C、D　种子的萌发需要充足的水分 (2)不可以　因为它们除了有无光照这个变量外，还有水 分的多少、种子的种类不同，存在多个变量 (3)取同样多的(100颗)玉米种子和菜豆种子，在其它条件 适宜的情况下让两种种子萌发，统计各种种子的萌发 数量，然后进行比较。;7．花生在果实发育时，子房柄(子房的下部)不断伸长，把子房推进土 壤里发育成果实。为了证明花生发育时需要怎样的外界条件，有同