s版四年级语文下册3钓鱼haohao浅析.ppt

;捕捞　晚霞 辉映 剧烈 上钩 距离 乞求　道德 不容争辩　 抵制 抉择 操纵 皎洁 沮丧 诱惑　 ; 捕 辉 剧 钩 距 辩　 乞 德 抵 纵 皎 沮 诱　 抉 ; 月光如水 小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍;晚霞辉映的湖面 剧烈地抖动 彩色的涟漪 猛烈地甩动 漂亮的鲈鱼 小心翼翼地操纵 皎洁的月光 得意地欣赏 不容争辩的话语 有力地摆动 ;容;容;容; ; 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。我好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。;思考问题：课文分成几部分 　　课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11）;一、（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼 二、（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。 三、（10、11）父亲的严格教育对我的影响。;;;; 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲（先）分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，（再）把钓线抛了出来。;　 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我熟练地一收一放，小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。;　　啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 　 翕动：收敛。嘴唇一张一合。 　写出作者钓到大鱼时，惊喜、兴高采烈、得意地心情。;;;; 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 ;“我”不愿意放鱼的原因是什么？;父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？ ; 试着写一下儿子与父亲在放不放鱼的心理对话;1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！　　 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。  ;;;第10-11段 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指：; 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。; ;终生的启示指什么？; 当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。;; 遵守公德 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：“不行。”现如今，有多多少少的人把“公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。”“没事的，”妈妈说，“就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青青，脚步轻轻。”是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德”二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。”于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给“老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！ ;在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最