第三单元第八课第二框_“依照程序维权”教学设计.pptVIP

第八课　崇尚程序正义　依法维护权益 ; 2009年，肖某在其“表姐夫”在禅城的制衣厂工作。8月底，他向“表姐夫”讨要三千元工资20多次，“表姐夫”都没给。为了要到工资，肖某将“表姐夫”文某三岁儿子小文骗走，随后打电话给文某，说儿子在他手上，让文某当晚发工资。肖某还将小文带到禅城区华阳路华阳桥中段，见文某和其妻子陈某赶到，随即将小文举高，威胁称要将小孩扔进桥下的河涌中。之后，肖某被制服。近日，禅城区法院一审以非法拘禁罪，判处肖某拘役五个月。;案例探究一 ;研习新课 ; 方式;第二目：明明白白打官司 ;诉讼的含义及其种类;这两个案例涉及到怎样打官司的问题，即打官司的程序：主管与管辖问题。;法院管辖的范围 ;法律程序是依法治国的重要内容，是保障公民权利的重要手段，要培养对法律程序的敬畏感，破除“重实体轻程序”的传统观念。;在日常生??中我们要切实增强证据意识，更好地保护自身权益。 ;案例探究七;诉讼种类;课堂练习 ;4. 收集证据要做到客观、合理、合法，与案件有关 联。甲公司与乙公司因一份买卖合同的履行发生纠纷，并提起诉讼。在诉讼过程中，甲公司提供了一盒能证明两公司买卖合同内容的录音带，但法院认为该录音带不是按法定程序收集的，不予认定为案件的证据。这体现了诉讼证据的（ ） ;二、多项选择;三、案例分析;课后作业