避免童话对儿童负面影响的策略研究.pdfVIP

■墨 避 免 童 话 对 儿 童 负 面 影 响 的 策 略 研 究 朱佳怡 袁虹洁 魏秋云 王海珍 (丽水学 院 教师教育学院，浙江 丽水 323000) 摘 要 ：童话作为儿童喜 闻乐见的一种儿童文学形式，对儿童影响深远。大多数人 只看到童话对儿童的正面影响而忽视童话 对儿童的负面影响。文章运用问卷、访谈等方法对童话 的负面影响进行调查研究，并提 出避免童话对儿童负面影响的撰写策略及 阅读 引导策略 。 关键词 ：童话 儿童 负面影响 策略 一 、 研究概述 的部分 自动忽略 ，而有选择性地朗读积极 向上 的内容 。这表 以莲都区幼儿 园、小学儿童及其家长为调查对 象。儿童 明，暴力血腥在童话 中应该尽量避 免。那么童话创作者在创作 问卷共分发 120份 ，成人问卷共分发30份 ，成人访谈共30份 。 童话 时 ，应该注意 ，选取童话 的内容 和角度应该 多样化 ，积 极 分发儿童 问卷 以低 、中段学生为主 ，幼儿 园与高段学生为辅 ， 向上 ，避免暴力血腥和黑暗。 男女人数平均分配 。回收有效 问卷93份 ，其 中男有43份 ，女有 2．格式灵活避免思维定式 50份 ：幼儿园5份、低段 ：41份、中段37份 ，高段 ：1O份 。成人 问 传统童话 中普遍采用三段式的童话创作写法 ．这个写法 卷回收问卷100％，有效共30份。成人访谈共3O份 ，完成3O份。 过于僵化 ，并且形式单一 ，形成思维定势。作家在撰写童话时 ， 通过问卷 、访谈等方法对童话的负面影 响进行调查研究 ，初 应该采用多种撰写模式 ，并且可 以适 当加入现代元素 ，跟上 时 步总结童话对儿童 的负面影响。根据调查所得及查 阅资料所 代潮流。以保证童话 的灵活多样 ．吸引读者 目光 得提m避免童话对儿童负面影响的策略 ，完成研 究报告 ，引 3．情节 曲折适 当减少 起家长 、教师甚至童话作家 的重视 ，减轻童话对儿童 的负面 心理健康是生理健康的重要条件 。tl,理健康是强化智力 影响 减少童话对儿童的负面影响可 以说是本次研究 的最终 活动 ，促进智力发展 ，提高社会适应能力和工作效率 的保障。 目的 。 心理健康是优 良思想品德形成 的基础 。孩子 的思想较单一 ．他 二、研究结果 们会根据 自己的喜好判断对错 。童话情节过分 曲折多变 ，不利 通过此次对5～14岁儿童的问卷调查 ，我lqi／h组发现童话 于孩子正确理解童话 的内容 ，只关注 曲折 的情节 ．有 时甚至会 对儿童产生的负面影响主要表现在 以下五个方面：(1)儿童产 受惊吓做噩梦，直接影响孩子的一tl,理健康发展 。tl,理是客观现 生爱情观偏颇。(2)儿童遇到 困难易依赖虚幻或他人。(3)儿童 实的反映，孩子的心理 出现 问题是童话里 曲折的情节导致的。 易产生爱慕虚荣之心。 (4)造成儿童现实和虚幻的界限模糊 。 家庭作为社会 的基本单位 ．对儿童 tl,理 的影 响十分 明显 。现在 (5)儿童对生命 的轻视 。另外根据调查发现 ，儿童对童话 的阅 的家长都很 忙 ，他们并没有那么多时间给孩 子读童话 。多数时 读与儿童产生暴力倾 向及思维定势无显著关系 。 间还是让孩子 自己看童话书。因此作家在撰写童话 时应该尽 根据对家长的访谈 ．我们发现现 阶段较受儿童喜爱 的童 量减少曲折情节 ，让童话故事简单一点。 话及家长认为童话存在 的负面影 响 。归纳为 以下几个方面 ： 4．塑造多种人物 (1)爱情观的错置 ；(2)好人美丽的思维定势 ；(3)结构单一造 任何性格特征都不是一朝一夕形成 的，它是诸多因素长 成思维定势 ；(4)暴力血腥对儿童性格的影 响 ；(5)情节 曲折 ， 期作用的结果。在阅读童话时 ，笔者发现 ，多数童话 内容都很 造成情绪起伏较大 ；(6)继母形象影响重组家庭 的和谐 ；(7)无 相