数控技术应用专业人才培养模式改革 2专业建设调研及岗位职业能力需求分析研讨会会议记录.pdfVIP

邯郸市职教中心数控技术应用专业建设调研及 岗位职业能力需求分析研讨会会议记录表 部门 数控技术应用专业 时间 2012 年 9 月 14 日 地点 主持 王永进 记录 参加 专业建设指导委员会全体委员、 校领导、相关科室负责人、 数控专业全体教 人员 师 会议 数控技术应用专业建设调研研讨 主题 所有参会人员签字签到。 一、许克亮校长讲话 许克亮校长： 感谢各位专家、领导在百忙之中抽出时间参加本次会议！ 为落实国家中等职业教育改革发展示范学校建设相关文件的要求，使我们 的学校数控技术应用专业人才培养的目标和规格凸现职业教育的针对性、实践 性和先进性，与用人单位的需求实现“零距离”对接，本专业组织专业教师对 会 数控行业与企业的发展现状与趋势、从业企业的岗位设置、技能人才的需求状 议 况与能力要求、本校数控技术应用专业毕业生的就业与发展情况及同类职业院 记 校数控技术应用专业的办学情况等方面展开了深入调查与分析。调研结果对本 录 专业确定人才培养模式、制定人才培养方案、构建一体化课程体系、改进教学 模式和开发多样性的教学资源等提供了依据。 二、刘学岭部长汇报数控技术应用专业情况 1、课程设置：针对调研情况，数控技术应用专业初步对课程体系做出调整， 刘部长对课程的设置情况进行了详细介绍。 2、学生情况：通过企业调研以及对以往毕业生的调研数据分析，发现我校 数控技术应用专业的学生知识及技能掌握较好，就业率较高，受到企业好评。 3、实训室情况：针对目前数控技术应用专业实训室所能满足的实训条件做 了详细介绍。 三、调研组组长张枫老师汇报调研情况： 张枫老师： 本次调研活动分为两个小组，从 3 月底至 7 月中旬走访了 11 家数控企业， 从业企业的岗位设置、技能人才的需求状况与能力要求、本校数控技术应用专 业毕业生的就业与发展情况及同类职业院校相同专业的办学情况等方面展开了 深入调查与分析，得到企业方面的大力支持。本次调研共发出调查问卷 80 份， 收回问卷 80 份，面访车间主管、服务经理等共计 10 人次，收集了大量的行业 信息。 四、针对调研内容、数据及报告初稿形式开展研讨 与会专家及老师针对调研内容积极展开讨论： 申学武：综合性人才建设紧缺，贵校的学生还不错。要让学生认清自己的 定位。除了单一的技能学习外，应考虑综合性、复合型人才建设。 候希亮：首先要让学生对这个行业有兴趣，才能进一步地进行具体培养。 现在的企业很需要一些新人，去学习、接触一些新技术，帮助企业发展。不能 跟着师父吃老本，要有创新。我们需要有兴趣，能掌握学习方法的学生。 刘学岭：人才需求调研报告的撰写应注意一下几点：报告应包含调研概况、 调研内容、工作岗位需求分析、岗位能力要求分析、岗位职责分析、工作领域 与典型工作任务分析。 刘学岭：人才培养模式、校企合作方案，其目的是为了能缩短学生进入企 业的磨合期，要更加了解学生的各种课程。示范建设要求合作要多要广。将企 业设为实习基地，从企业中提取课程，倒回来分化企业岗位，然后进行分析和 提取。 李国华：培养学生主要是从两方面着手。一是做人，二是做事。建议和企 业多合作，按企业岗位来培养，多家企业转