2014—2015小学六年级语文(上)第七单元检测题.docVIP

2014-2015学年度小学六年级语文上册 第七单元测试题 （卷面整洁：2分） 一、把下面的句子抄写在横线上，看谁写得最美观。（4分） 　长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心 ______________________________________________________________ 二、看拼音，写词语。（8分） rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā ( ) ( ) ( ) ( ) qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词。（10分） 寇( ) 祥( ) 慨( ) 综( ) 浴( ) 冠( ) 详( ) 概( ) 踪( ) 欲( ) 碑( ) 搏( ) 饼( ) 躁( ) 抑( ) 牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( ) 四、默写《马诗》。（5分） 马诗 [唐]________ _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 五、指出下列省略号在句中的作用。（6分） A、语意未尽 B、话未说完 C、列举省略 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……。（ ） 2、它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（ ） 3、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（ ） 六、读句子，回答问题。（10分） 1、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 （1）“肃立不动”是什么意思？海鸥为什么要肃立不动？（2分） _______________________________________________________________ （2）这句话中把海鸥比成了什么？（1分） _______________________________________________________________ （3）从这句话中，你体会到了什么？（2分） _______________________________________________________________ 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起？ （1）嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢，而要选择和并肩战斗的同伴们躺 在一起？（3分） _______________________________________________________________ （2）联系全文，你想对嘎唆说些什么？（2分） _______________________________________________________________ 七、回顾课文内容，选择恰当的词语填空。（只填序号）（4分） 　 通过本单元的学习，我们认识了_____的海鸥，_____的小松鼠，_____ 的战象，还有_____的狐狸一家，它们是我们亲密的朋友。动物和我们一起 组成了丰富、美丽、和谐的世界。 A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义 语言实践。（3分） 据报道，一些动物园的部分动物，因长期吞食游客扔的包装食品及杂物，腹中长了结石。；这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。 针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，使游客乐于接受。（不超过20字） _______________________________________________________________ ________________