小学数学说课稿模板优秀模版.docVIP

尊敬的各位评委， 大家上午好！ 今天我说课的题目是 ?下面我将从说教材、说教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等六个方面进行详细阐述。 首先，说教材? 《 》是青岛版 HYPERLINK /Article/List/List_1.shtml 小学数学新课标教材（ ）年级上册第（ ）单元（ ）的第（ ）课时内容；在此之前， HYPERLINK /Article/List/List_33.shtml 学生已学习了（ ）,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习（ ）的基础，因此，在（ ）（本单元或数与计算等内容）的学习中，占据（ ）的地位。 二、 说教学目标 基于上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征及生活经验，制定如下教学目标： 1??知??目标：? 2 能力目标： 3 情感目标：?? 三、 说教学重点、难点 本着课程标准精神要求，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点 重点： 通过 突出重点 难点： 通过 突破难点 四、说教法和学法。 ?下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 根据新课标精神的要求，在数学教学活动中，学生是学习的主人，应获得广泛的数学活动经验，而动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，因此，我认为学生应采用这样的学法： 1、积极投入到活动中，仔细观察，更要多动手操作； 2、和其他同学一起合作学习，共同探究； 3、将知识与生活紧密联系起来，学以致用。  HYPERLINK /Article/List/List_1.shtml 教师是数学学习的组织者、引导者与合作者；“教”是服务于“学”的，与这些学法对应， HYPERLINK /Article/List/List_1.shtml 教师该做的是： 1、准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料； 2、营造好学习氛围，组织好活动，引导学生积极参与活动、主动探究； 3、适当指导，帮助学生提高。 五、教学准备 为了更好的达成本节课的 HYPERLINK /Article/List/List_28.shtml 课堂教学目标，老师需要做如下的教学准备： 1、《 》多媒体课件； 2、教具： 3、学具： 六、说教学过程 接下来，我重点谈一谈本节课的教学过程： 本节课，我设置了（ ）个教学环节，一是：创设情境，激发学生兴趣，导入新课；二是探索新知，解决问题；三是联系生活，学以致用。四是小结评价，这里我着重讲一下前三个环节。 在导入新课时，我采用（ ）导入，这样导入的目的是： 第二个环节是探索新知，解决问题，这一环节是达成本节课教学目标的关键环节，为了分散重难点，便于学生掌握，我分成了（ ）个层次进行教学，逐步递进；首先是（ ）学生活动，目的是： 其次是（ ）学生活动，目的是: 再次是（ ）学生活动，这样做的好处是： 通过这（ ）个层次的学习，分散了重难点，增加了学生动手操作的活动，经历了探索的过程，使学生获得了广泛的数学活动经验，从而有利于达成本节课的教学目标。这是第二个教学环节 第三个教学环节是：联系生活，学以致用。安排这一环节是引导学生将知识与生活联系起来，感受（ ）数学知识的使用价值，激发学生学习数学尤其是（ ）知识的兴趣，培养学生数学思考的意识和能力；同时，为了照顾到不同层次学生的实际情况，我设置了三个梯度的练习内容，一是判断题，是本节课所学知识的再现，需要所有学生都要掌握的；二是运用知识解决问题，是对所学知识的灵活运用，需要中等以上学生掌握；三是拓展运用，这有一定的难度，便于学有余力的同学进行研究，同时也为下节课或（ ）知识作铺垫和准备。 总之，本节课总体上是本着“学生是数学学习的主人， HYPERLINK /Article/List/List_1.s